2014届高一生物同步教材ppt课件第6章第1节《动植物细胞有丝分裂的区别和相关曲线观察根尖分生组织细胞的有丝分裂》1（新人教版必修1）.ppt

　　3．观察细胞有丝分裂实验的成功关键 　　(1)正确的选择实验材料，应剪取生长旺盛、带有分生区的根尖，同时注意一般在上午10时至下午2时取材。 　　(2)解离一定要充分，到根尖酥软为止。 　　(3)严格实验步骤：取材→解离→漂洗→染色→制片。 　　(4)保证细胞相互分散开。 　　[例1]　如下图所示，图1是细胞有丝分裂示意图，图2是细胞有丝分裂过程中一个细胞内的染色体数目变化曲线图，图3表示在低倍显微镜视野中看到的洋葱根尖细胞，请据图回答下列问题： 　　(1)图1中的A图表示的是________细胞进行有丝分裂的________期。此时细胞中有DNA分子________个，染色单体________条。 　　(2)图1中的B图表示的有丝分裂过程相当于图2中曲线的哪一段？ __________________。该生物的体细胞中有染色体____________条。 　　(3)用胰蛋白酶处理染色体后，剩余的细丝状结构是____________。 　　(4)图3中属于分生区细胞的是____________(填图中字母)。若使分生区细胞移至视野中央，应将装片向________方移动。 * 凡正式文件均需由总经理根据文件内容和性质阅签后，由行政部文员分送承办部门阅办，重要文件应呈送董事长亲自阅批后分送承办部门阅办。 * 一、动植物细胞有丝分裂的不同 时期 植物细胞有丝分裂 动物细胞有丝分裂 间期 无 的倍增(低等植物细胞除外) 完成 的倍增 前期 发出 形成纺锤体 移到细胞两极，并发出 ，形成纺锤体 末期 扩展为细胞壁，分割细胞质 向中央凹陷，缢裂细胞质 中心粒 细胞两极 纺锤丝 细胞板 中心粒 中心粒 星射线 细胞膜 二、有丝分裂的意义及无丝分裂 1．有丝分裂的意义 (1)将亲代细胞的 经过复制(实质为DNA的复制)之后，精确地 到两个子细胞中。 (2)由于染色体上有遗传物质 ，因而在细胞的亲代和子代之间保持了 的稳定性。 染色体 平均分配 DNA 遗传性状 2．无丝分裂 (1)特点：分裂过程中不出现 和 的变化。 (2)过程： ① 先延长，核的中部向内凹陷，缢裂成两个 。 ②整个细胞从中部缢裂成两部分，形成 。 ③实例：蛙的 的无丝分裂。 纺锤丝 染色体 细胞核 细胞核 两个子细胞 红细胞 三、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 1．实验原理 (1)实验选材依据原理：有丝分裂常见于植物的 等分生区细胞，适宜条件下有丝分裂旺盛，易观察到 的细胞。 茎尖、根尖 各个时期 (2)观察依据的原理： ①细胞呈 ，排列 ，有些细胞正在分裂。 ②有丝分裂的不同时期，细胞中染色体的 不同。 ③细胞分裂具有 。某一时刻，同一分生组织的不同细胞，可处于细胞周期的 时期。 正方形 形态和数目 独立性 不同分裂 紧密 2．实验步骤 洋葱根尖的培养：实验前3～4 d，培养洋葱根尖，待根 长到 5 cm 一、动植物细胞有丝分裂过程比较 1．教材问题探讨分析 仔细观察教材P113图6－3和P114图6－6，结合有丝分裂过程，分析回答下列问题： (1)列表归纳总结有丝分裂过程中DNA、染色体、染色单 体的有关数目变化(假定体细胞染色体数为2N，DNA含量为2C)。 提示： 　 　分裂时期 比较项目 间期 前期 中期 后期 末期 DNA含量 2C→4C 4C 4C 4C 4C→2C 染色体数目 2N 2N 2N 4N 4N→2N 染色单体数目 0→4N 4N 4N 0 0 (2)根据表中数据，尝试在坐标图中用实线画出染色体 的数量变化，用虚线画出DNA的含量变化。 提示： (3)分析表中染色体和DNA的数目关系，画出细胞中每 条染色体上DNA含量的变化规律曲线。 提示： 2.判断下列说法是否正确 (1)动物细胞有丝分裂的间期，除完成DNA复制和有关蛋 白质合成外，还进行中心粒的倍增。 　(√) (2)动、植物细胞有丝分裂过程中的染色体的行为变化完 全相同。 　(√) (3)动、植物细胞有丝分裂的末期，分裂成两个子细胞的 方式相同。 　(×) 二、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 1．教材问题探讨分析 阅读教材P115实验内容，