- 1、本文档共16页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
小学科学五年级上册《光和影》教学设计和反思
小学科学五年级上册《光和影》教学设计和反思 学情分析 五年级的学生对于影子的产生和特点已经积累了不少经验,他们知道影子的产生必须要有光和物体,影子随着光的改变而改变等,但是他们的这些认识还比较模糊,因此有必要通过教师的指导,实际地去观察、去发现光和影子之间的规律。 教学目标 知识与技能: 1、影子产生的条件:光、遮挡物和屏; 2、可以之自己发光的物体叫做光源; 3、影子随着光源位置的改变而改变; 4、影子的大小与遮挡物和光源之间的距离有关; 5、影子的形状和光源照射物体的侧面有关; 6、从不同侧面照射得到的物体的影子叫投影。投影在我们生活中很有用处。 过程与方法 1、 按教科书要求有目的、有步骤地做光和影的实验。 2、 将观察结果用线条和图形准确地进行记录。 3、 根据实验结果分析推理出光源、遮挡物、影子间的关系。 情感、态度、价值观 认真细致,实事求是,善于合作交流、培养学生科学空间想象能力。 教学重难点 通过教师的指导,学生实际地观察,使学生自己去发现光和影子之间的规律。 教学思路 从生活现象出发,引出相关概念,然后通过活动探究规律,最后用规律解释现象,同时深化对规律的理解和掌握。 教学器材准备 教师准备:台灯、遮挡物,屏。 学生准备:每组一个手电筒(自带)一张4开的白卡纸、一块5厘米高的小木块,铅笔、尺子各一。 教学过程 一、猜谜语引入 1、 猜谜语: (1)大人不在小儿在 (光)。 (2) 你有我有他也有,黑身黑腿黑黑头,灯前月下跟你走,就是从来不开口 我走它也走,我停它也停,光弱它不在,光强它显形。(影子)2、 板书课题:光和影 二、探究影子的秘密 1、影子产生的条件 教师:同学们做过手影游戏吗?你们会做什么样的手影?今天我们也来做一做影子游戏,做这个游戏需要什么器材呢?我们怎样才能看到自己的手影呢? (后两个问题一方面是提示观察的器材准备和方法,另一方面是了解学生的初始想法。学生可能说需要光源、物体,忽略了需要“屏”,也不一定会说出物体要挡住光才能产生影子。这时教师不要急于纠正,让学生通过实际操作自己发现问题,自己总结影子产生的条件) 教师:各组准备好器材后可以开始实验了,还缺什么,可以到讲台上领取。实验成功的小组要准备汇报:看到手影了吗,怎样做才能看到自己的手影的,影子的产生需要什么条件。 学生准备材料,开始实验。教师巡视。 大组汇报:通过汇报讨论,得出影子的产生需要光、挡光的物体、屏。 教师:刚才同学们提到影子的产生需要光,我们平时看见过哪些发光的物体?其中哪些是自己发光的呢?大家把见到的发光物体写出来,然后在自己能发光的物体上做记号。 小组活动。 汇报、总结:太阳,星星,电灯等能发光的物体叫做光源。 2、影子的特点 教师:在影子游戏这个活动中,我们除了知道影子产生的条件外,还有什么发现吗? 下面我们再通过一些活动继续探究光源和影子的秘密。大家能看懂教科书上三个活动的实验方法和步骤吗? 活动一 影子随着光源位置的改变而改变。 提示:光源位置的改变包括光线照射的角度和方向。角度可通过目测光线和水平桌面之间的夹角大致估计,方向用左、右、前、后描述。 教师示范并演示实验和记录方法。 活动二 影子的大小与遮挡物和光源之间的距离有关。 提示:光屏和光源位置一定,只改变遮挡物离光源的距离。 活动三 影子的形状和光源照射物体的侧面有关。 提示:当光源垂直照射在物体的上面时,要使物体离开桌面才能看到影子。 学生分组实验,观察记录。 总结:(1)、光源的位置发生改变时,影子的方向和 长短都会发生改变。光源照射角度小时,影子就长;光源的角度大时,影子就短。影子的方向总是和光源的方向相反的。 (2)、当屏和光源位置一定时,遮挡物离光源越近,它挡住的范围越大,在屏上形成的影子就越大。 (3)、影子的形状和光源照射物体的侧面有关。 教师:像活动三中这样,从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影。投影在我们生活中很有用处。比如街道上的交通标志。 三、巩固运用 教师:回顾一下我们今天学习了光的哪些知识?我们再做一次影子游戏,验证一下我们发现的这些规律: 1、改变光源的位置,影子发生了什么变化? 2、改变物体离光源的距离,影子发生了什么变化? 3、 让光源照射自己的手的不同侧面,得到的影子有什么不同? 学情分析 五年级的学生对于影子的产生和特点已经积累了不少经验,他们知道影子的产生必须要有光和物体,影子随着光的改变而改变等,但是他们的这些认识还比较模糊,因此有必要通过
您可能关注的文档
- 小学生过年见闻作文 十元钱购物.docx
- 小学生过年作文500字 我过了一个难忘的春节.docx
- 小学生过年生活作文 春节给我的欢笑.docx
- 小学生过年趣事作文 爸爸向我 “讨”红包.docx
- 小学生迎亚运作文:广东欢迎您.docx
- 小学生过年作文 幸福中国味 学做包汤圆.docx
- 小学生过年趣事作文400字 今年寒假我属“猫”.docx
- 小学生迎6.1儿童节作文:快乐六一.docx
- 小学生迎中秋庆国庆主持词庆国庆主持稿.docx
- 小学生迎六一儿童节作文(优秀习作欣赏).docx
- 专卖店促销员销售与成交技巧培训课件(34P).pptx
- 红色商务风新员工入职销售技巧知识培训课件(34P).pptx
- 专卖店商场销售员销售与成交技巧培训课件(34P).pptx
- 小区物业保安法律知识培训课件(28P).pptx
- 专卖店销售员轻松成交技巧培训(34P).pptx
- 轻松成交客户新员工入职通用销售技巧知识培训(34P).pptx
- 2024年初级《银行业法律法规与综合能力》考前必刷必练题库500题(含真题、必会题).docx
- 2024年“新安法知多少”知识竞赛题库及答案(最新版).docx
- 2024年30秒毕业生面试工作自我介绍.docx
- 2024年《医务人员礼仪培训》心得体会.docx
文档评论(0)