四年级语文下册《七月的天山》课后作业阅读同步练习题答案课课练.docx

四年级语文下册《七月的天山》课后作业阅读同步练习题答案课课练　　四年级语文下册《七月的天山》课后作业阅读同步练习题答案课课练　　七月的天山　　一、把下列加点字的音节补充完整。　　d j f i　　白缎 山 涧 俯 视 白皑皑　　í j y n　　马蹄 飞溅 绵延 马鞍　　二、辨字组词。　　段（ ） 缓（ ）撑（ ）限（ ）　　缎（ ） 暖（ ）掌（ ）很（ ）　　三、照样子，写词语。　　1、白皑皑　　2、重重叠叠　　四、在括号里填上合适的词语。　　（ ）的雪峰 （ ）的白莲　　（ ）的雪水 （ ）的溪水　　（ ）的山涧 （ ）的鳞光　　（ ）的日影 （ ）的塔松　　五、按要求写词语，再填空。　　1、表示“看”的词语：　　（1）你骑在马上，可以（ ）阳光透射到清澈的水底。　　（2）（ ）蓝天，朵朵白云轻轻地飘荡。　　（3）战士们手握钢枪（ ）着前方。　　（4）站在山顶（ ），整个村庄尽收眼底。　　2、用“柔”组成词语：　　（1）走进天山深处，山色逐渐变得（ ），山形也逐渐变得（ ）。　　（2）这幅画色彩明丽，线条（ ）。　　（3）妈妈很（ ），从不跟我发火。　　六、仿照例句写话，用上加下划线的词。　　 例1：马走在花海中，显得格外矫健人；人浮在花海上，显得格外精神。　　　　例2：在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。　　　　　　七、先填空，再完成练习。　　1、太阳下，雪峰间的云影就像 绣了。　　这句话把 比作 ，把 比作 。　　2、融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像 ，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成 。　　这句话把 比作 ，把 比作 。　　3、密密的塔松像 ，重重叠叠的枝桠。漏下斑斑点点细碎的日影。　　这句话把 比作 ，说明 。　　4、虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？　　这是一个 句，我也会写几个这样的句子：　　（1）　　（2）　　（3）　　八、理解课文内容后填空。　　作者用 的方法展示了天山景物的三个不同方面：一是从高到低，由远及近运用形象的比喻，依次描绘了天山的 、 和 ；二是描绘了 ；三是描写 。作者就是这样重点从天山的 、 和 三个方面展示了天山的景物，表达了 之情。　　九、阅读理解。　　台湾的蝴蝶谷　　祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。　　台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓（bab lan）的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫作“蝴蝶谷”。　　蝴蝶谷里的景色非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁的空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。　　蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀！　　1、从文中找出下列词语的近义词。　　充分——（ ） 马上——（ ）　　壮丽——（ ） 暖和——（ ）　　2、用“ ”画出文中打比方的句子。　　3、用“ ”画出文中的拟人句。　　4、填空。　　（1）因为祖国的宝岛台湾 、 、 ，所以是蝴蝶生长的好地方。　　（2）一群群色彩斑斓的蝴蝶 过花丛， 过树林， 过小溪， 到山谷里来聚会。　　5、找出第三自然段的中心句。　　十、七月的天山多迷人啊！我还想搜集一些有关天山的资料。　　十一、祖国的千山万水是那么多姿多彩，你去过哪儿？有过哪些快乐之旅？把你的所见所闻所感讲给小伙伴们听听。　　　　四年级语文下册《七月的天山》课后作业阅读同步练习题答案课课练　　七月的天山　　一、把下列加点字的音节补充完整。　　d j f i　　白缎 山 涧 俯 视 白皑皑　　í j y n　　马蹄 飞溅 绵延 马鞍　　二、辨字组词。　　段（ ） 缓（ ）撑（ ）限（ ）　　缎（ ） 暖（ ）掌（ ）很（ ）　　三、照样子，写词语。　　1、白皑皑　　2、重重