党三代领导人关于思想政治教育工作论述及启示.doc

党三代领导人关于思想政治教育工作论述及启示 　　【摘 要】自我党成立以来，思想政治教育工作对我党工作就有重大的意义，我党的领导人对思想政治教育工作十分重视。大学生是社会主义现代化建设者的接班人，是推动社会前进的重要力量，所以我党领导人更加重视大学生的思想政治教育工作。邓小平、江泽民、胡锦涛对大学生的思想政治教育工作都作出过重要指示。文章试从他们的理论中结合现代思想政治教育过程中的问题，找出一定的启示。 　　【关键词】思想政治教育；论述；启示 　　一、三代领导人关于加强大学生思想政治教育工作的论述 　　（一）邓小平：切实做好，紧抓不放 　　邓小平要求把大学生思想政治教育工作放在重要位置，切实做好，坚决不能放松。党的十一届三中全会以后，我们实行了全党工作重点的转移，学校工作的重点转到为社会主义建设培养合格人才上来。有些人模糊了教育的阶级性，出现了忽视和脱离政治的倾向，忘掉了坚持坚定正确的政治方向这个根本性的问题，邓小平认为在当时的环境下，一定要吸取教训，青年大学生的思想政治教育工作更是重中之重。 　　为了使高校思想政治教育能够良好发展，建设一支政治强、业务精、作风正的高素质政工干部队伍就显得十分重要。邓小平同志非常重视教师队伍建设，不管是教师任用还是教师培训还是教师福利方面，他都高度关注。对于教师的录用门口坚持不妥协。对于教师的培养他坚持面面俱到，对于教师的待遇问题他努力保障。邓小平还要求加强工作成员要加强自身素质建设，要求他们在工作过程中要有前瞻性，要及时了解学生们在想什么，要重视他们环境的变化，及时将问题消灭在萌芽状态。 　　（二）江泽民：思想引领，理论指导 　　江泽民同志不止一次指出：“‘三个代表’重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是全党集体智慧的结晶，是党必须长期坚持的指导思想。”“三个代表”思想的提出为党的各项工作指明了??向，在高校思想政治教育方面也不例外，坚持用“三个代表”重要思想来指导高校的思想政治教育工作，使其能够更好的反映时代的要求，使高校思想政治教育工作能够更加体现时代性和前瞻性。 　　（三）胡锦涛：发展目标，创新方法 　　胡锦涛同志进一步丰富和发展了思想政治教育的目标，创新了思想政治教育的工作方法，为新时期大学生思想政治教育的发展指明了方向。 　　在思想政治教育目标方面，胡锦涛同志指出：“一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年；一个有远见的政党，总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量。青年代表未来，青年创造未来。只有赢得青年，才能赢得未来。”为此，他结合我国国情和社会环境提出了新的目标：“理想远大、信念坚定的新一代，品德高尚、意志顽强的新一代，视野开阔、知识丰富的新一代，开拓进取、艰苦创业的新一代” 　　在工作方法方面，胡锦涛同志创造性的提出了“五个结合”：“做好高校思想政治教育工作要坚持教育与自我教育相结合、坚持政治理论教育与社会实践相结合、坚持解决思想问题与解决实际问题相结合、坚持教育与管理相结合、坚持继承优良传统与改进创新相结合”这“五个结合”为高校思想政治教育的发展提供了有效的方法，使思想政治教育的原理和规律与现实情况紧密结合。 　　二、当代大学生思想政治教育现状 　　（一）多元化思想对高校思想政治教育形成冲击 　　1. 意识形态淡化削弱思想政治教育的实效性 　　十一届三中全会以来，中国共产党人坚持“以经济建设为中心”大力发展经济。随着改革开放的不断深入，社会主义市场经济体制建立起来，国门随之向世界开放。随着先进技术涌入国门的还有多元化的意识形态。虽然在建设过程中，我们始终强调精神文明建设的重要性，要求经济发展的通知促进精神文明建设。但近断时间来贫富差距的不断扩大及其他现实性的情况严重淡化了意识形态。这些现象对于大学生思想政治教育来说形成了巨大的冲击，严重削弱了其实效性。 　　2. 多元化的价值观干扰思想政治教育的实效性 　　随着全球化进程的不断加快，大学生有了更多的机会去了解和接触外面的世界，同时可以接触到形形色色的人。随着我国对外开放的基本国策的进一步落实，我国与其他国家的交流合作越来越多。在这些交流合作的过程中，一方面促进了科学技术的进一步提高，促进了我国经济的进一步发展，同时使西方国家的许多价值观念开始传入中国，这些观念不断的冲击着我国的主流文化，使人们开始怀疑我国社会中占主导的社会主义意识形态。大学生正是站在社会前沿的群体，他们有更加丰富的渠道可以接触到各种理念，而这些理念如果不能正确引导就会给大学生的发展带来消极影响。与此同时，这些多元化的思想也大大提高了大学思想政治教育的难度。 　　（