H学院服装电子商务的项目计划书.doc

H学院服装电子商务项目计划书 第二章H学院服装电子商务项目简介 2.1学院简介 H学院是2009年由省人社厅和H市人民政府以“省市共建”的办学模式，双方共 同努力打造的以培养高技能人才为目的的技师学院。H学院位于H市城区，占地约600 亩，建筑占地约25万平方米，学院建设设计规模为全日制教育在校生约1.5万人，每年 招生5000人以上，技能培训1万人，主要培养电脑操作员、营销员、服装制作工等各 工种的高级技工、技师，为H市及周边地区如广州、深圳、东莞等地企业提供各岗位的 高技能人才。 H学院的专业设置包括制造系、电子系、信息系、汽车系、财经系、基础系等6大 系，学院拥有教学工厂、教学实训实验设施设备共约6500多台（套），总价值2.5亿元。 学院以“高端引领，省级示范，国内领先”为发展战略目标，坚持“以产业定专业，以 岗位定课程”为内涵发展原则，以“校企双制”和“教学工厂”的人才培养创新模式， 致力于把H学院打造成为国家级重点技师学院。 场营销、生产管理等。服装专业的学生培养方向包括设计师、纸样师、工艺师、营销员、 生产IE、绣花制版员等岗位。目前广东的服装企业大多数属于中小企业，对专业人才需 求很大，特别是随着服装企业网络营销的改革，服装电子商务人才的空缺日益突显，根 据企业变革进行服装专业课程改革是服装专业建设的当务之急。 职业技能教育除了要做好专业理论知识的传授，还要扎实推进学生技能和素质的提 高，积极鼓励学生爱岗敬岗，将自己学到的课堂知识灵活地运用到企业实践运作中，与 公司文化内涵、产品生产开发和生产运营管理结合起来，促进中小企业的转型升级。 2.2项目的基本情况介绍 本文的主要内容是进行以市场为导向的教学内容设计，充分发挥学生的积极性和主 动性，提供学生作品展示平台，构建一个集学习、展示和销售的电子商务平台。项目包 括线上+线下的运营管理，线下需要完成服装的生产制作等；线上通过平台完成服装资 讯分享、创意设计展示以及服装的销售。 2.2.1网站架构 项目网站命名拟为H学院服装创意园。电子商务网站平台模块功能主要包括如下几 大块： (1)服装课堂。该板块内容主要包括服装品牌网址黄页、服装设计与制作相关知识、 资讯平台等。 服装品牌网址黄页：搜集汇总国内外中低档的常见女装、男装、童装、礼服等服装 品牌，建立品牌官网的快速连接，便于对品牌的了解和对比。该内容主要适用于学生和 服装爱好者了解服装品牌市场动态，市场调研材料收集； 服装设计与制作的相关知识：主要包括设计类和制作类等培训课程内容，如色彩搭 配要领、裙子车缝技巧、手针针法等，便于服装爱好者自学和学生查阅学习； 资讯平台：该板块包括时事资讯和大赛报名两大类。时事资讯内容主要是及时转载 汇总国内外服装纺织业的相关新闻动态，包括奢侈品牌的时装发布会、行业新发明创造 及时了解服装市场动态，紧跟时尚潮流，便于服装爱好者和学生掌握最新知识和动态， 避免闭门造车；大赛报名内容是汇总国内外的最新服装竞赛通知，便于参赛者了解比赛 动态，通过比赛竞技场，拓宽知识面，提高专业技能。 (2)创意展示。该板块主要包括服装效果图、创意服装设计、成衣图案设计、成衣款式设计等。 服装效果图：效果图绘制是服装专业学生的主要专业课程，通过作品展示，加强学 习沟通交流，有助于提高学生学习兴趣； 创意服装设计：主要针对服装设计课程的作业，学生将自己作品上传至网上，根据 网友的点击和评论改进设计； 成衣图案设计：针对图案设计课程的作业，也可以根据某一主题或某公司的某季度 主题，汇集设计构思.如在图案设计课程里，与某服装企业共同合作开发惠州龙门画的图 案设计，结合龙门画的特点进行纹样创作，企业选择优秀作品投入到生产。 成衣款式设计：针对服装CAD制板课程作业，比如西装袖的变化、西装领的设计 等。 (3)销售板块。该板块包括表演类服装、团购二大类。 表演类服装：包括学生自由创意类设计作业、毕业展示设计的服装。表演类的服装 注重舞台效果，对工艺的要求较成衣而言，重要性略减，这是与学生创作能力相匹配。 一方面有助于学生完成作业的积极性和质量，另一方面是有助于真正实现一体化教学， 让学生的技能接受市场的检验。 团购：与厂家合作，网站代销模式。 (4)个性定制。客户根据个人体型及服装款式设计要求，联系客服人员，实现服装的 个性定制。 项目的电子商务网站架构图具体内容如下表： 2.2.2后台管理程序设计 项目的电子商务网站除了前台的板块功能实现，便捷的视觉阅览以及美丽舒适的风 格设计外，后台的使用设计对于网站管理者来讲更是非常重要的。后台的建设既要求满 足功能操作，又要求简单易用，这对后期的管理操作及其他维护工作至关重要。以下为 服装电商项目网站平台建设需要主要考虑的重要操作功能。 (1)分级管理 分级管理指的是要求不同