考点15、16-古希腊罗马+战国-商鞅-百家争鸣.pptx

考点15. 概述古代希腊、罗马的政治体制，列举古希腊、罗马重要的文明成就，及其对后世的影响(b);知识梳理;知识梳理;5．雅典的民主制度： ; 伯利克里发表演说 ： “我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是掌握在全体公民手中的，而不是在少数人手中。”;知识梳理;知识梳理;知识梳理;元老院;知识梳理;知识梳理;相关拓展;真题演练;真题演练;真题演练;考点16 了解分封制、战国七雄、商鞅变法、 知道百家争鸣及其对 中华文化发展的重要影响;分封制——封邦建国的统治秩序;我国最早的一部诗歌总集《诗经》中的一首诗唱道：“溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。”这反映了西周的什么制度？;动荡不安，战乱频繁，实行变法;1.奖励农耕，生产粮食和布帛多的人，可以免除徭役。;学派;诸子百家的思想在今天大放异彩 儒家的“仁政”——“以德治国” 法家的法治思想——“以??治国” 孔子的教育思想——全民教育、素质教育、职业教育等 墨家的兼爱、非攻——平等博爱、热爱和平、反对战争 ;连连看: 主张 人物 （1）民为贵，社稷次之，君为轻 A. 韩非子 （2）无为 B. 孟子 （3）知彼知己，百战不殆 C. 老子 （4）因材施教 D. 孙子 （5）兼爱、非攻 E. 孔子 （6）依法治国 F. 墨子;儒家学派;（1）孔子的主要思想 ①核心是“仁”, 一是爱人,要求统治者关心和爱护百姓； 二是“克己复礼”，加强个人修养，使自己的言行举止符合社会规范； ②主张以“德”教化人民，以“礼”治理国家;;儒家学派;老子;墨子——战国时期创始人;主要思想： （1） 提出“法治”，主张用严酷法律统治人们 （2）主张强化中央集权和君主权力;春秋孙武 ——《孙子兵法》 “知己知彼，百战不殆”;知识梳理;相关拓展;相关拓展;真题演练;真题演练;真题演练;真题演练;真题演练;真题演练;知识梳理