2017年高三古诗鉴赏客观题错因归纳(1).ppt

* 【考试说明】 能力要求： 能阅读浅易的古典诗歌。 具体要求： 1.古典诗歌内容的理解和作者情感的体察。 （ 写了什么？ 为什么写？ ） 2.古典诗歌语言、表达技巧和意境的鉴赏。 （怎样写的？） * 古诗鉴赏难在哪儿？ ——现存问题分析 问题之一 ——读不懂诗 问题之二 ——只懂大概，阅读粗糙不仔细 问题之三 ——答题不具体，缺少翻译与分析 客观题丢分 2017古诗鉴赏客观题错因归纳 * 【2014北京高考】奉陪郑驸马韦曲 杜甫 韦曲花无赖，家家恼煞人。绿樽须尽日， 白发好禁春。石角钩衣破，藤梢刺眼新。 何时占丛竹，头戴小乌巾。 ①?下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分） A 诗的首句和辛弃疾的“最喜小儿无赖”，两处 “无赖”都传达了作者的喜爱之情。 B 三四句意谓韦曲的满眼春色，让自感老去的诗人 也觉得应借酒释怀，消受春光。 C 五六句通过“石角钩衣”、“藤梢刺眼”的细致 描写，状写韦曲春去夏来的美景。 D 此诗运用了“反言”，如“恼煞人”，实际是爱 煞人，正话反说，有相反相成之趣。 * 【2013年北京高考】 古风（其十） 李白 齐有倜傥生，鲁连特高妙。明月出海底，一朝开光曜。却秦振英声，后世仰末照。意轻千金赠，顾向平原笑。吾亦澹荡人，拂衣可同调。 ① 下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分） （ ） A．三、四句与曹植诗句“大国多良材，譬海出明珠”都运用比喻的方法表达赞誉之情。 B．“后世仰末照”句，感叹鲁仲连的功绩如同就要落山的太阳一样将被后人渐渐遗忘。 C．本诗最后两句，以“澹荡人”与开头的“倜傥生”相呼应，意在表明诗人的志趣。 D．李白在诗中盛赞了鲁仲连的高风亮节，并把他引为“同调”，内容显豁，感情深挚。 错因归类 一、词句翻译不准，内容理解有误。 关注选项中的“意谓”、“状写”、“描绘”等词。 回归文本，从整体上把握写作对象。 关注景物描写的时节、地点、特点， 关注事件、人物、动作或评价。 * 【2013~2014年海淀期中】 还田舍 周捨 薄游久已倦，归来多暇日。未凿武陵岩，先开仲长室。松篁日月长，蓬麻岁时密。心存野人趣，贵使容吾膝。况兹薄暮情，高秋正萧瑟。 ① 下列对本诗的理解，不正确的一项是 （ ） A.本诗开篇两句叙写作者结束了游宦生活，远离官场，呼应题目中的“还”字。 B.三四句用典，以“武陵岩”“仲长室”含蓄表达作者的生活理想、志趣追求。 C.五六句描写松竹、蓬麻日渐高大茂密的景象，表现了田舍环境的僻静、清冷。 D.这首诗在内容、思想情感方面，与陶渊明的《归园田居》有相似之处。 。 * 【2015年朝阳一模/10月周考】水龙吟 秋兴 吴则礼 秋生泽国，无边落木，又作萧萧下。澄江过雨，凉飙吹面，黄花初把。苍鬓羁孤，粗营鸡黍，浊醪催贳。对斜斜露脚，寒香正好，幽人去，空惊咤。 头上纶巾醉堕，要欹眠，水云萦舍。牵衣儿女，归来欢笑，仍邀同社。月底蓬门，一株江树，悲虫鸣夜。把茱萸细看，牛山底事，强成沾洒。 ① 下列对本诗的理解，不正确的一项是 （ ） C.“把茱萸细看”与王维诗“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”异曲同工，遥想了故乡亲人对身处远方的诗人的思念。 错因归类 二、情感体察有误，不明诗人意图。 关注选项中的“表达”、“抒发”等词。 关注对意境、氛围、基调的判定， 要探究诗人写作意图，抓准情感。 注意结合注释分析。 * 木棉花歌 [清]陈恭尹 粤江二月三月来，千树万树朱花开。 有如尧时十日出沧海，更似魏宫万炬环高台。 覆之如铃仰如爵，赤瓣熊熊星有角。 浓须大面好英雄，壮气高冠何落落！ 后出棠榴枉有名，同时桃杏惭轻薄。 祝融炎帝司南土，此花毋乃群芳主？ 巢鸟须生丹凤雏，落花拟化珊瑚树。 岁岁年年五岭间，北人无路望朱颜。 愿为飞絮衣天下，不道边风朔雪寒。 【2015年海淀期中】 * 下面对诗歌内容的理解赏析不正确的一项是（ ） A．诗歌开篇化用岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，描绘出粤江木棉花开的繁盛景象。 B．诗人以“尧时十日”的传说与“魏宫万炬”的典故，形象写出了木棉花红艳热烈的特征。 C．诗的前十二句由近及远，虚实相生，选取不同角度，对木棉花着意刻画，意象鲜明，声情激越。 D．这首诗描写木棉花形神兼备，既写了木棉花动人的形色，又体现了木棉花内在的精神品格。 。 * 【2014年石景山一