大班音乐游戏教案.doc

好朋友恰恰恰(音乐游戏) 奉化市第二实验幼儿园 江洁红 《纲要》中指出，幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动。所以对于幼儿来说游戏是在幼儿园里生活以及成长中最为重要的一部分。 游戏的趣味性、灵活性、自主性等都较符合幼儿身心的发展和学习特点，幼儿在愉悦的游戏氛围、自由游戏中能够直接获得游戏的知识经验以及生活经验，并能更加客观的反映出每一个幼儿的个性发展和最近发展区，所以说游戏是幼儿最喜欢的活动形式。 音乐游戏是一种以发展幼儿音乐能力，并且通过游戏的方式促进幼儿身心全面发展的活动，在音乐与游戏相结合的过程中，促使幼儿更深切的感受音乐的节奏、知识的渗透，在愉悦、欢快的氛围中吸收音乐游戏的重点技能，快速有效的进一步提高了幼儿的学习兴趣。 一、游戏目标： 1. 感受《chilly cha cha》音乐的欢快与活泼，并乐意用身体语言表现音乐的节奏。 2. 能随音乐大胆创编动作以及造型。 3. 学习传帽游戏，根据音乐节奏X|X|XX X掌握传帽的方法。 4. 尝试在圆圈上一起玩《好朋友恰恰恰》的音乐游戏，会互相合作及配合游戏，体现集体游戏的快乐。 二、游戏材料： 1.音乐《chilly chacha》 2.大张节奏图谱 3. 三顶帽子 4.游戏视频 5.圆形小舞台 三、游戏玩法： 1.教师示范《chilly chacha》韵律一遍。 2.幼儿一起和教师学跳《chilly chacha》。 3.幼儿自主全体摆出属于自己的造型（千奇百怪、造型各异）。 4.强调注重表情再来一遍。（增强活动氛围） 5. 观看视频哥哥姐姐《传帽子》游戏。 （1）师：你看到视频里的哥哥姐姐是怎么在玩传帽子游戏的呢？今天我们也要跟着音乐传帽子，（教师一边唱Baila chilly cha cha baila chilly cha一边传帽子） （2）师:我把帽子传给谁呢？那你应该把帽子传给谁？请注意看，我举起带标志的右手放在我下一个朋友的腿上。现在你这个朋友就是你传帽子的朋友，一个接一个的往下传。 （3）请全体小朋友练习传帽子。 师：双脚盘拢围坐成一圈，这样帽子才更加容易传到下一个小朋友头上，现在我们来假装每个小朋友手上都有一顶帽子来试试看怎么传。 （4）全体小朋友说口诀（传给你——拍腿——抖抖肩）边说边“假装”传帽子。 （5）尝试跟着音乐传帽子。——幼儿出现错误时不要马上终止游戏，破坏游戏氛围，当游戏结束时，教师再一一提出刚刚在游戏中幼儿出现的错误。 师：现在我们跟着音乐传帽子，当音乐停止的时候帽子在谁的手上，他就是站在中间领舞的小朋友，要快速到中间去跳舞。（一手拍嘴巴一手张开像是呼唤新朋友——扭屁股双手绕圈圈——拍手X|X|XX X——结束造型） （6）重点说明领舞小朋友的规则 第一、领舞者要把帽子戴在头上，迅速到圆圈中间的舞台上。 第二、跟着后半段音乐做相应的舞蹈动作。 第三、在音乐结束时掐住最后一个节奏点摆出自己喜欢的造型。 （7）评价幼儿的游戏及动作 四、游戏建议： 1.在游戏过程中当幼儿掌握传帽子的动作后教师可以出示二顶（三顶或者更多顶帽子）帽子从左右二边一起往中间传，增加游戏的难度和趣味性，让幼儿挑战。 2.当后半段音乐出示，“领舞”的小朋友也可以叫一个（二个或者三个）自己的好朋友一起上去展示。——让更多的幼儿能够体验站在中间“领舞”的经验，增强他们的自信心和激发他们的表演欲望。