三级语文少王勃ppt课件.ppt

* * * * * * * * * 1.一只野鸭正披着落日的余辉飞翔，灿烂的云霞在天边飘荡…… 2.一只野鸭正披着落日的余辉缓缓地飞翔，灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡…… 自由朗读课文 1.画出生字词，读准生字词； 2.读通读顺句子，难读的地方多读几遍； 3.不懂的地方做上记号。 探 望 南 昌 滕王阁 都 督 宴 会 文 章 不 敢 野 鸭 读 书 顺 序 tàn chāng gé dū yàn zhāng gǎn yā dú xù 自读课文，思考： 课文主要讲了一件什么事？ 课文哪个词说明王勃的《滕王阁序》是一篇很有名的文章？请把它圈出来。 “千古传诵”是什么意思？你能用它造一个句子吗？ 王勃是在怎样的情况下写成这篇千古传诵的名文的呢？ 默读第1、2自然段，思考并同桌交流： 1.都督为什么要请王勃参加宴会？ 2.都督要求客人写文章时，人们的表现如何？为什么会有这样的表现？ 一位姓阎的都督正准备在滕王阁举行宴会，听说王勃很有才气，便宴请他也来参加。 读读句子，你读懂了什么？ 王勃文才出众，美名远播。 重阳节那天，前来参加宴会的人很多。都督要求客人写一篇庆贺文章，在座的你看看我，我看看你，谁也不敢答应。 自读句子，思考： 1.“参加宴会的人很多”，想象一下，可能会有哪些人？ 2.那么多不同身份、不同年龄的客人，为什么没有一个人敢写文章呢？ 1.站在滕王阁上可以看到什么？在课文中画出有关句子； 2.王勃为什么会答应写文章？ 3.都督为什么会称王勃为奇才？ 默读第3、4自然段，思考并小组交流： 远处，天连着水，水连着天，水天一色。一只野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔，灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡…… 读读这两个句子，你觉得描写的景色美吗？美在哪里？ 请闭上眼睛想象一下，你能用自己话描绘一下这幅江景图吗？ 这么迷人的江景图，王勃只用一句话就写出来了，是哪句话？在课文中找出来画上虚线。 落霞与孤鹜齐飞， 秋水共长天一色。 1.这句话是什么意思？ 2.这句话好在哪里？ 3.谁能把这句话读好？ 自由读第四自然段。想一想： 王勃是怎样写这句话的？ 王勃边看边想，突然回转身来，胸有成竹地说：“让我来试试吧！” 2. “胸有成竹”是什么意思？你能用它造一个句子吗？ 1.王勃在看什么、想什么？ 他文思如泉，笔走如飞，不一会儿就写成了。 读读句子，你读懂了什么？ 王勃为什么能做到文思如泉、笔走如飞？ 听课文朗读，要求： 1、读准字音，读顺句子，读通全文。 2、找出本课的生字。 3、能简单复述本课。 掌握生字 chāng gé dū yàn zhāng 昌 阁 督 宴 章 yā pī làn dú xù 鸭 披 烂 读 序 téng yán yāo níng wù 滕 阎 邀 凝 鹜 少年 首都 少 都 多少 都是 shǎo shào dū dōu 比一比 　　（1）一只野鸭正披着落日的余辉飞翔，灿烂的云霞在天边飘荡…… 　　（2）一只野鸭正披着落日的余辉缓缓地飞翔，灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡…… 怎样读“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这句诗？ 　3、读一读第四自然段，说说“文思如泉”、“笔走如飞”和“拍案叫绝”的意思？ 文思如泉： 笔走如飞： 拍案叫绝： 指写文章的思路像泉水一样流出来。 指写文章速度很快，一气呵成。 本课指王勃的文章令都督叫好。 我会做 1、组词 篇（ ） 绝（ ） 诵（ ） 思（ ）遍（ ） 决（ ） 通（ ） 恩（ ） 2、填合适的词 （ ）的云霞 （ ）地飘荡（ ）的秋景 （ ）地飞翔 * * * * * * * * * 欣赏诗歌 送杜少府之任蜀州 美丽的滕王阁 美丽的滕王阁 美丽的滕王阁 王勃，唐代诗人,字子安, 山西河津人。他与杨炯、卢照邻、骆宾王以诗文齐名，并称“王杨卢骆”，亦称“初唐四杰”。他才华早露，未成年即被世人赞为神童。上元二年，他南下探亲,渡海溺水，惊悸而死，仅27岁。 王勃的塑像 滕王阁位于南昌市沿江路赣江边。唐高宗永徽四年，唐太宗李世民之弟、滕王李元婴都督洪州时所建，故名滕王阁。滕王阁在历史上的兴废更迭达29次之多，现在的滕王阁主阁落成于1989年10月8日，共九层，净高57.5米，南