【课程教学设计】第二套少年拳-体育-初中.doc

第二套少年拳教学设计 一、指导思想： ? 根据《体育与健康》课程标准水平四目标，基本掌握并运用一些武术类运动项目的1～2组技术动作组合。如基本掌握并运用9～10个动作组成的武术套路等。在身体健康方面体现在运动项目练习中提高灵敏性、速度、力量、心肺耐力和健身能力。充分的激发学生对武术学习的兴趣和热情，培养学生学习能动性和集体协作能力为终生体育奠定基础。 二、教材分析? 三、学情分析 四、教学目标： 认知目标：了解所学节少年拳的名称，明确武术的精、气、神。 技能目标：使85%学生比较熟练完成节动作，动作连贯，伸展有力。 情感目标：了解武术的武德，通过合作学习，增加交往的能力，体验成功的快乐。 五、教学策略： 1、通过和挂图讲解，让学生先大致了解所学套路。 2、利用分组精炼，通过学生自学与教师辅导结合，熟练完成节动作。 3、采用合作互助，学生把学会的动作教给别的同学，在教的过程中继续熟练动作，增强合作能力，体验成功的乐趣。 4、课堂教学引申，让学生明白武德的意义增强体能，学习的兴趣。? 武术课教案：第二套少年拳?? ? 第一课时 授课班级：年级 班 人? 授课人： 教学 内容 第二套少年拳1-动 教学 目标 认知目标：了解所学节少年拳的名称，明确武术的精、气、神。大概了解武术的攻防运用。 技能目标：使85%学生比较熟练完成节动作，动作连贯，伸展有力。 情感目标：了解武术的武德，通过合作学习，增加交往的能力，体验成功的快乐。 教学 重点 少年拳动作的连贯性、规范性、协调性 ?教学 难点? 体现武术的精、气、神。动作姿态伸展、细致。 ? 课的 部分 教学内容 教师活动 学生活动 时 间 开 始 部 分 1、体委整队 2、师生问好 3、宣布本课内容 ? 1、教师语言引导学生知道学习 2、激发兴趣，调动学生练习积极性。 1、学生四列横队。 2、师生问好 3、认真听讲，了解本课情况 ’ 准 备 部 分 1、游戏： 方法：2、徒手操②扩胸运动 ③腹背运动 ④压腿 3、 3、金鸡独立 1、报数 2、学生在教师带领下慢跑 3、 教师指导，学生练习 ? 学生随教师口令练习X X Ο X X 2）学生成路纵队进行 3）学生跟随教师进行练习，要求：精神饱满，动作舒展 ?××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× ◎ 要求：积极练习，体会动作 ’ ? 次数 4 * 8 拍 课的 部分 教学内容 教师活动 学生活动(组织与要求) 时 间 ? ? ? ? ? ? ? 基 本 部 分 二、第二套少年拳1- 少年拳起势 ? 1）抡臂砸拳 动作要领：转体、绕环、抡臂的动作要协调一致，砸拳与震脚要同时完成。 ?2）望月平衡 动作要领：抖腕、转头、提腿的动作要同时进行。 ?? 3）跃步冲拳 动作要领：跃步要远，落地要轻。跃步时要与两手的动作自然相随。 ? ? 三、： ? ? 二、带领学生学习少年拳 1、教师完整动作。 2、学生自己学习并试做3、讲解看图方法，提示学生。 4、宣布任务：自学动作要领。 5、分组，安排小组长带领学生自学 6、巡回各组，指导各组学生练习 7、组织小组学生进行自学成果展示 8、进行武德教育 10、集合展示 1、集体练习巩固提高 1评价 ? ? ? ? 二、学习少年拳1-动 1、观看视频学习动作，自主探究 2、学会看图，学会合作 3、分组后在小组长带领下练习4、按教师安排，到规定的场地练习 5、认真看图、自学探究学之间相互协作完成任务 6、听教师口令、个人集体展示自学的成果 7、展示时小组成两列，不必强求队伍的整齐。 8、进行武德教育 认真听、看、模仿纠正自己动作 9、在教师的带领下练习 1、个人展示 ? ? ? ? 钻栏架 前滚翻 Ο Ο Ο Ο Ο Ο Ο Ο Ο Ο Ο Ο Ο Ο Ο Ο 20’ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 10’ 2-3次 ? ? 结 束 部 分 一、放松 1、意念放松 2、二、讲评本节课，布置收拾器械 三、宣布下课 一、讲解、领做，语言提示。介绍也是武术中的一种。注意呼吸和动作的结合。 1、跟随教师一起做。 2、认真听教师讲评本次课。 3、师生再见，抱拳行礼、解散 器材 武术挂图：4? 美术支架：4???：? 垫子：4??圆锥：4 ? 预计效果 1、学习效果：学生能熟练记住动作名称；基本掌握动作路线和技术特点，基本掌握技术动作。 2、运动生理负荷： 平均心率：120次/分 练习密度：40％ 运动强度：中等