童年趣事教学的设计.docVIP

童年趣事教学设计 第一步：化大为小 题目大风暴老师：同学们，《童年趣事》这题目，看起来小，其实是个很大很空的题目，我们可用大小标题的方法，化大为小。其实，趣事很多，如：傻趣；痴趣；呆趣、斗趣、恶作剧等。下面我举个例子：比如：我们把题目《童年趣事》化大为小，变为: 《童年趣事》之—偷吃红辣椒；《童年趣事》之—偷喝白酒；《童年趣事》之—偷学妈妈化妆；《童年趣事》之—QQ农场偷菜；《童年趣事》之—偷看漫画……这叫《童年趣事》之“偷趣”，电影有《偷拳》；语文书中有篇课文《窃读记》偷书。还有男同学胆包天，趁老师转身不注意，在老师背上，偷偷的贴一个“巴西龟”，或偷偷做鬼脸，偷偷在老师背后，表演少林拳，这都是《童年趣事》。老师：同学们，你们觉得什么事实有趣的呢？请你也来个：《童年趣事》之《 》※第三步：直奔结尾 写好结尾段（跳吃最后一块蛋糕）老师：同学们，下面我们先写作文结尾段：作文结尾，也需要做好两件事：（1）照应开头，点题目。就是把“作文的题目”，“作文的开头”在作文结尾段：再点一下，抄下来，有点变化的重抄一次。这叫结尾照应，首尾呼应。（2）点明中心思想，可选用万能句式：（1）这件事让我明白了（ ）。（2）这件事让我懂得了（ ）。（3）这件事给我一个深刻的启迪，那就是（ ）。（4）这件事给我一个深刻的启示，那就是（ ）。（5）这件事给我一个深刻的教训，那就是（ ）。（6）通过（ ）事，让我懂得了（ ）。参考结尾：童年的趣事，就像（草地的花朵）一样，就像（夜空的星星）一样，数也数不清，但是，让我难以忘怀的还是（ ），是那样（快乐）！那样（有情有趣）！那样开心！也让我我懂得了（ ）。这就是我的《童年趣事》。〖注意：题目里可发散填空、自由替换好，还可变换顺序，让开头都有所不同。优生，可自由开头。7分钟内完成。〗 哈哈！开头，我们就这样完成了，写好了，简单吧！※第四步：煽风点火+添油加醋+36记 （做好中间大蛋糕）老师：同学们，开头结尾，我们都搞定了，心也不慌了，因为我们已经有了孙悟空的（定海神针）；下面，我们就写好中间段，是我们《大闹天宫》的时候到了，做好中间这块大蛋糕。作文的中间段，是重点的重点，也是难点的难点，是作文核心的核心，关键的关键。我们要：用“18般武艺+36记+添油加醋”浑身解数，千方百计，百计千方，去写好。把中间段拉长，写详细，写生动，写具体。（中低年级中间可只写一大段，中高年级中间可分3段去写。字数一般控制在300—500最好）笨熊：老师，中间段，太难了，我最怕的就是这一段了。求求你，给我点魔法吧。请老师出招：老师：好！既然笨熊同学都请了，那我怎么也得把你变成“聪明熊、智慧熊”才对得起我这徒弟呀！哈哈！请看：第二步呢？※第一招：巧拧“水龙头”。请用故事（事件）开头提示语（也叫话把）（1）有一次……（2）有一回……（3）记得有一次……（4）那是（一个星期天 ）……（5）那是（一个我这一辈子，都不会忘记的日子）……（6）那是（1929年的春天）………（有些同学不会写故事，是因为，不知道，写作就像巧拧“水龙头”一样，一但打开阀门，作文就像自来说，哗哗往下淌，一发不可收。）※第二招：“突然来发射 杀出程咬金”。老师：有很多同学，总是想不起（或找不到）有什么事可写。（其实他做过无数有趣有意思的事，就是想不起来。就像一个大鱼塘，水底有很多鱼儿，但在水面看不到。要想吃到鱼，怎么办？小猫钓鱼：可突然甩下一鱼钩或渔网，没准，就勾出一条大鱼。其实，很多鬼点子，馊主意，一些突发事件，灵感都可能是突然冒出来的。写作，很多同学需要一个“鱼钩”，好故事，好作文是“勾”出来的。这个鱼钩就是“突然……”，赢在拐弯处。比如：比如：你走夜路，走着走着，到了拐弯处：突然01：突然，一辆摩托车横穿过来……突然02：突然，一只大黑狗冲了过来……突然03：突然，一个黑影闪了出来……突然04：突然，只死老鼠……突然05：突然，我遇到了……就这样，半路杀出程咬金……绝处……，一个好故事，就从你记忆的湖泊钓了出啦。※第三招：煽风点火+添油加醋+36计老师：要想你的故事（事件）生动有趣，扣人心弦，幽默具体，那你得会点铁扇公主的“煽风点火”+八婆的“添油加醋”功。生活中，很多事实平凡的，不起眼的。甚至无趣的，就像一个土里土气的“土豆”。可是，你要把“土豆”往锅里一放，打开火那么一“煽风点火”，那么一“添油加醋”，再来点牛肉丁，哈哈，