“国培计划”中小学教师教育技术能力培训答案-模块7.doc

“国培计划”中小学教师教育技术能力培训答案_模块模块7：单元教学设计活动1：体验单元教学设计第1步：观摩分析案例，反思教学头脑风暴?请您和小组学友针对“单元综合教学”展开研讨，就什么是单元教学设计发表您个人的看法。在思考和小组讨论的基础上，填写下表单元综合教学设计的特点我对单元教学设计的思考模块7：单元教学设计活动1：体验单元教学设计第2步：单元教学设计的含义在学习小组内，认真阅读“模块7 资源”??“《单元教学设计》”思考：单元教学设计的含义是什么？模块7：单元教学设计活动1：体验单元教学设计第3步：单元教学设计的原则和核心要素2．小组讨论???在观摩过程中独立思考下表中的两个问题，并做相关记录。然后进入小组内部对上述两个问题进行讨论，并将讨论达成的共识提交到下表“单元教学设计的原则和核心要素”主题中单元综合教学设计的特点我对单元教学设计的思考模块7：单元教学设计活动2：体验主题式教学设计第1步：观摩分析案例，认识主题式学习观摩主题教学设计案例阅读“模块7 资源”??“主题式教学设计成果案例” 下的相关材料 记录您对主题式学习和主题式教学设计的理解3．总结与反馈相同点不同点模块7：单元教学设计活动2：体验主题式教学设计第2步：主题教学设计在学习小组内，认真阅读??“《主题教学设计的特点》”思考主题教学设计的特点是什么模块7：单元教学设计活动2：体验主题式教学设计第3步：主题教学设计的环节和核心要素观摩过程中同时独立思考下表中的两个问题，并做相关记录主题教学设计的环节主题教学设计的核心要素模块7：单元教学设计活动3：编写单元教学设计或主题式教学设计第1步：确定主题教学设计模板认真阅读“模块7 资源”??“主题式教学设计模板”，提供的九个主题式教学设计模板，根据自己的教学内容选定一个主题式教学设计模板。将其以您的课题名为名保存到您的作品集中的“教学设计”文件夹中。您觉得主题式教学设计，应该注意哪些问题？将自己的想法记录下来：模块7：单元教学设计活动5：反思我的学习??进行本模块学习反思，将您自己对这个模块的学习收获及心得记录下来。通过今天的学习，使我对单元教学设计有了新的认识，这可以较宏观的把握教材内容，单元教学设计可以叫公关的反映各单元内各知识点的联系，在教学中可以使学生更容易的明确各知识点的内在联系。应该说单元设计教学是一节课的教学设计的基础，我个人觉得单元设计在某种程度上说，就是单元内容的教学主线或主体思路。单元教学设计它包含一个单元或是一个章节的内容，需要多个课时来完成，在教学形式上可采用多种形式。在分析学生的接受能力方面，我觉得应考虑得更宏观，相对于一节课的教学设计来说，分析的略微组略。 ??????? 而一节课的教学设计在内容上来说，只是对一个知识点/节的教学进行设计，在时间安排上只需一个课时，在教学形式上，一般只采用一种形式。在分析学生的接受能力方面，，要考虑得更全面、更具体、更细微，以利于学生较好地掌握知识并运用所学知识解决实际问题。