《雨后》(第1课时).ppt

一场大雨过后，广场上来了一对兄妹，他们玩水玩得多开心呀！我们也一起去感受一下这种快乐吧！ 雨 后 1 1.认识9个生字，会写7个生字，认识2个多音字。理解由生字组成的词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.初步感知文意，了解课文内容。（重点） 冰心(1900－1999)：中国现代文学家，儿童文学家。原名谢婉莹，福建福州人。其散文诗歌多以童心和母爱为主题，后期的作品以儿童文学为主，取得很高的成就，产生了广泛的影响。 主要作品：诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》等。 走近作者 哥 中间一横较长，上下各一“口”。 gē 我会写 踩 “采”的第一笔是短撇，不是横。 cǎi 喊 “咸”里有一横，右上角有一点。 hǎn 妹 左部横画稍向上提，右部竖起笔要高。 mèi 短 左部最后一笔为点，右部下横宜长。 duǎn 粗 左高右低，“且”里面是两横。 cū 紧 上宽下窄，整体写紧凑。 jǐn 赤 跤 裤 射 奋 骄 傲 唇 裙 chì jiāo kù shè fèn jiāo ào chún qún 我会认 踩 粗 赤 cǎi chì 易读错字 chún shè cū 射 唇 兴 xīng（兴奋） xìng（高兴） 乐 lè（快乐） yuè（音乐） 多音字 嫩绿： 使劲： 糟糕： 理解词语 像刚长出来的树叶那样的浅绿色。 造句：嫩绿的柳条随风翩翩起舞。 用力。本课指小哥哥用力踩水。 造句：我使劲把瓶盖拧开。 形容事情或情况坏得很。 造句：真糟糕，我把作业本忘在家里了。 兴奋： 骄傲： 痛快： 振奋；激动。 造句：要开学了，我兴奋得一夜没睡好。 本课指自豪。 造句：妈妈为我取得好成绩而感到骄傲。 本课指尽兴。 造句：这场球打得真痛快！ 骄傲 自豪 两个词都可指由于某种正当理由，自己感到荣耀。在这个意义上，两者可以通用。 “自豪”只用于褒义，着重指感到光荣、有豪气。“骄傲”可用于贬义，泛指满足已有的成绩，自以为了不起，如“骄傲自大”；也可用于褒义，表示一种满意的情绪。 ①我们为伟大祖国的发展感到无比自豪。 ②他因为骄傲自满，成绩一落千丈。 辨析词语 相同点： 不同点： 造 句： 点击 听朗读 第一部分（第1小节）快乐似神仙。写雨后广场上的美丽景色以及孩子们在水中玩乐的场景。 第二部分（第2、3小节）哥哥踩水。生动形象地描绘了小哥哥踩水的情景。 第三部分（第4小节）妹妹玩耍。写了小妹妹在雨后玩耍的情景。 * * * * * * * * * * * * * * * *