宪法学期末复习：宪法学习建议.pdfVIP

法大小石桥团队搜集整理 学习建议系列 我的一些小感悟~~如何学习宪法学？ 刑司0805 班 崔嘉鲲 今天参加了民商0907班的班会，见到了很多以往只在网上碰到的同学，很开心哈~也 和他们一起探讨了关于宪法学学习的一些体会，发上来与大家交流下，和我的上一篇日志《如 何学习民法学原理一》一样，纯属个人意见~ 一、关于知识的记忆与积累 培根所谓的 “知识就是力量”中的知是对无知而言的。我们掌握的宪法知识越多,就 拥有了更多分析宪法问题、解决宪法问题的能力。作为法律人,在理解的基础上熟记相关的 法律条文是基本功。民法学前辈谢怀轼老先生能熟练背颂德国民法典的原文,用功何其苦也。 在全国人大常委会立法时，谢老被称为 “活字典”,能回答大家提出的各种法律问题。当然 像谢老这样的记忆天才并不多见。就一般法律的学习者而言,只有加强记忆,别无它途。 面对纵横交错的法律体系、浩如烟海的法律法规、层出不穷的司法解释，很多同学都 无法把握重点，辨析相关法条之间的联系与冲突。我们一定要学会整合法律条文和与之相关 的法律法规、司法解释及法学概念，明细法律条文背后的法理。建立 “法条群”的观念，学 会查找相关法条。给大家推荐的教材：张千帆：《宪法学导论——原理与应用》，法律出版 社。推荐的辅导用书： 《学习式分类教学法规：宪法》第二版，北京大学出版社。 二、培养问题意识与思考习惯 对宪法知识的记忆和积累，并不能代替对宪法问题的思考。爱因斯坦认为,提出一个 问题往往比解决一个问题更重要。这就需要我们 “在不疑处有疑”（胡适语）的顿悟。如中 国目前是否要对遗产征税,可考察其他国家和地区的做法,收集国内学者的论述,进行延伸阅 读和认真思考,得出自己的答案。 思考不仅能使思维细密、思想深刻,更能培养学习者真正的问题意识。“人类社会是 否能够真正通过深思熟虑和自由选择来建立一个良好的政府,还是他们注定要靠机遇和强力 来决定他们的政治组织”？美国的联邦党人在二百多年以前就告诉了我们思考后的答案:如 果人都是天使,就不需要任何政府了,如果是天使统治人,就不需要对政府有任何外来的或内 1 法大小石桥团队搜集整理 学习建议系列 在的控制了。在组织一个人统治人的政府时,最大的困难在于使政府能管理被统治者,然后再 管理政府自身。宪法就是人类经历苦难后理性选择的产物。 三、听讲不如阅读，阅读不如讨论 不管是宪法文本，还是宪政思想，都是西方人发明的,她既是西方政治文明的产物, 更是西方宪政思想家们智慧的结晶。所以卢梭的《社会契约论》、孟德斯鸠的《论法的精神》， 戴雪的《英宪精义》、惠尔的《现代宪法》、汉密尔顿的《联邦党人文集》、托克维尔的《论 美国的民主》等都是值得精读的上品佳作。 讨论是彼此分享学习心得的过程。你有一个苹果,我有一个苹果,我们彼此交换每人还 是一个苹果。你有一个思想,我有一个思想,我们彼此交换每个人就拥有两个思想。所以交流 是高效的、经济的,更是幸福的。讨论也是发现真理的渠道。在宪法学中,讨论本质上属于表 达自由的范畴。它为各种思想的竞争提供了市场,使不同的观点在交锋、质疑、辩驳中接受 科学的检验和论者的评判。真理越辩越明,谬误越辩越清。 读书交流会正是集阅读和讨论这两点于一身，使大家真正能够静下心来学会思考、学 会倾听、学会交流。大家围坐在一起，在专家学者的指引下，分享读书心得，既学会阅读， 又学会倾听；既收获喜悦，又解答困惑。让思想碰撞出火花，一同追随大师的脚步。阅读经 典著作，使每一个人不断拓宽视野、锻炼思维。 怎样学好宪法学是一个宏大又恒常的话题,非三言两语所能谈尽。最后，希望大家能 在学习宪法的过程中保持一种精神，包括对独立的渴望、对学术的坚持、对正义的追求。 2 法大小石桥团队搜集整理 学习建议系列 写给大一同学，复习中法史、宪法、民一的情况O(∩_∩)O~ 马洁心 （09级） 已经进入期末了，大家都开始准备复习。跟刑司院的大一同学说说中国法制史、宪法、民一 三门