新竹康桥双语中学自然与生活科技第三册节解答卷一.docVIP

　新竹市康橋雙語中學 自然與生活科技 第三冊 3-1～3-3節 解答卷 一、選擇 （ ）A)屬於力學波，又稱為機械波　(B)水波傳遞方向跟振動方向平行　(C)波速和水的深度有關　(D)振動方式和聲波不同。 《答案》B 詳解：（ ）將振動的音叉放入水中時，可以看見下列何種現？　(A)水花四濺　(B)水面沒有變化　(C)水中產生漩渦　(D)水成水蒸氣。 《答案》A 詳解：音叉產生急速振動，接觸水面時會使水產生急速振動而四處飛濺。 （ ）(A)橫波　(B)縱波　(C)力學波　(D)電磁波。 《答案》B 詳解：（ ）（ ）（ ）（ ）20公尺的鐵軌兩端，當宏泰用鐵鎚敲打鐵軌，20公尺外的楚雲將耳朵貼在鐵軌上可聽到幾個聲音？　(A)兩個，第一個聲音由鐵軌傳來；第二個聲音由空氣傳來　(B)兩個，第一個聲音由空氣傳來；第二個聲音由鐵軌傳來　(C)一個，由空氣傳來的　(D)一個，由鐵軌傳來的。 《答案》（ ）聲音傳播需要靠介質，試問下列哪些因素會影響聲音傳播的速率？　(A)介質的狀態　(B)介質的密度　(C)介質的溫度　(D)以上三者皆有影響。 《答案》D 詳解：介質的種類、狀態、密度、溫度皆會影響聲音的傳播速。 （ ）1　(B)2　(C)3　(D)4。 《答案》D （ ）取一電鈴放在玻璃罩內，通電後，鈴鎚敲擊而發出聲音，將罩內的空氣漸抽出時，其聲音響度的變化為何？　(A)逐漸變弱　(B)逐漸變強　(C)保持不變　(D)突然變很大聲。《答案》A 詳解：將空氣逐漸抽出，聲音缺乏介質傳遞，響度會逐漸變小。 （ ）C 詳解：要產生聲音必須物體快速振動，並且要有介質幫忙傳遞，且聲波是疏密相間的波動。 （ ）（ ）A)手腕以更大的力氣擺動　(B)手腕擺動更快　(C)改變手腕擺動方向　(D)以上均不可行。 《答案》B 詳解：手腕擺動更快，表示振源的頻率增加，故單位時間內產生的波形變多。 （ ）（ ）(A)繩波的週期　(B)繩波的頻率　(C)繩波的波長　(D)繩子的粗細和材質。 《答案》D 詳解：（ ）關於聲波的敘述，下列何者正確？　(A)在空氣中傳播的聲波，在真空中亦可傳播　(B)講話講得越慢，則所發出的聲波就傳得越慢　(C)大聲喊叫和小聲交談所發出的聲波，其傳播速率相同　(D)頻率高和頻率低的聲波，其傳播速率一定不相同。 《答案》C 詳解：聲波的傳播一定要依靠介質，在真空中無法傳播；聲速與介質有關，跟講話的快慢無關；在相同介質中傳播的聲波，不管頻率為何，聲速都一樣。 （ ）300個全波，則其振動頻率為多少赫？　(A)2　(B)5　(C)50　(D)300。 《答案》B （ ）（ ）(A)甲丙　(B)乙丁　(C)甲乙　(D)甲丁。 《答案》D 詳解：已知波長為20公分，則30公分為1.5個波長。(A)(B)均為1個波長（20公分）；(C)為半個波長（10公分）。 （ ）（ ）　(D)（ ）（ ）(A)太空中　(B)喜馬拉雅山山頂　(C)馬里亞納海溝中　(D)木板中。 《答案》A 詳解：力學波須靠介質才得以傳播，太空中為真空，沒有介質。 （ ）（ ）A)空氣　(B)密度　(C)能量　(D)波源。 《答案》C （ ）(A)順著漣漪往外移動　(B)在原地上下晃動　(C)在原地靜止不動　(D)逆著漣漪往石頭投入湖中的地方移動。 《答案》B 詳解：（ ）（ ）(A)介質振動方向和波行進方向垂直的稱為橫波　(B)介質振動方向和波行進方向平行的稱為縱波　(C)一種介質只能產生其中一種波，不可能兩種波都會產生　(D)不論是橫波或縱波，物質都不會跟著傳遞。 《答案》C 詳解：（ ）(A)1.5秒　(B)2秒　(C)3秒　(D)4.7秒。 《答案》C （ ）（ ）。 （ ）依據中央氣象局的資料，最近的天氣，較晚上的溫度約高5，則聲音在空氣中的傳播速率(A)白天較快　(B)晚上較快C)白天與晚上一樣D)時段不同無法比較。 《答案》A 詳解：聲速＝331+0.6×R=T，溫度高聲速較快。 （ ）(A)水波的介質是水　(B)彈簧波的介質是彈簧　(C)繩波的介質是繩子　(D)聲波的介質是聲音。 《答案》D （ ）（ ）(A)洋流　(B)風　(C)漣漪　(D)划槳。 《答案》C 詳解：水波傳播時只傳送能量，不傳送物質。 （ ）（ ）（ ）？B)蚊子藉由吸血的口器振動，進而產生「嗡嗡」的聲音　(C)敲鑼打鼓是透過鑼跟鼓振動來產生聲音　(D)人類交談的聲音透過舌頭的振動所產生。 《答案》C 詳解：。（ ）一音叉每秒振動的次數為200次，則此音叉會使下列哪一種頻率的音叉產生共鳴？　(A)任何頻率可以　(B)頻率為200Hz　(C)頻率大於200Hz　(D)頻率小於200Hz。 《答案