(上会版)2015年工作回顾及2016年工作总体部署.docx

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(上会版)2015年工作回顾及2016年工作总体部署

2015年工作回顾及2016年工作总体部署各位院校领导和老师们,大家上午好!受中心领导委托,下面我就2015年技工院校学生管理工作进行总结。一、2015年工作回顾2015年是技工院校学生管理工作打基础、谋发展、科学建设的一年。这一年来,技工院校面对生源紧张、外地户籍学生招收受限等压力,克服种种困难,在学生管理中坚持树立以人为本,立德树人的工作理念,较好地完成了全年工作的预期目标。2014年提出的“一条主线、三个同步”,即:落实重点青少年服管预防工作为重点,同步加强德育教师队伍建设、同步开展丰富多彩的主题系列活动和校园活动、同步推动校园文化的展示宣传作用,均已得到落实,具体体现在:——重点青少年服管预防工作打下良好开端。按照2014年《北京市技工院校重点青少年群体服务管理和预防犯罪工作专项实施方案》工作要求,2015年,我们充分利用法律部门专业力量,联合综治办、司法、共青团等部门形成工作合力,在全市技工院校开展重点青少年群体服务管理和预防犯罪工作,搭建了系统化、网格化、专业化的工作平台,并将该项工作与技工院校德育教育工作相结合,以正面教育为主,维护重点学生与普通学生同等待遇,帮助他们获得成就感,建立自信,以点带面,相辅相成,全面推进技工院校德育教育整体建设工作。此外,一方面通过建立、健全服管预防工作信息报送制度,重点落实信息管理机制、应急预案制度、帮扶和心理辅导机制及配合专业机构及时介入等工作,逐步形成完整工作制度。另一方面充分发挥重点青少年服管预防工作机构的信息联络组、权益法制组、帮扶教育组和安全教育组的职能作用,搭建交流互通平台,基本形成了市、校两级服管预防工作体系。各技工院校在完成“规定动作”的同时,也纷纷根据本校的特点和优势开展了“自选动作”,各具特色,值得鼓励。如首钢技师学院联合辖区派出所警力,突出法制教育和安全教育相结合,建立起校内警务工作站;又如电子信息高级技校与区法院合作,聘任了校法制宣传员,通过共同制作、发放漫画普法宣传册等学生喜闻乐见的形式,开展法制教育工作,起到了良好的教育宣传和辐射带动作用。经与团市委、市高法、市检察院多次沟通协商,从11个区县的区法院、区检察院聘请26名专业人员任技工院校法制副校长,确保每所学校、每个校区均配备一名法制副校长。截至11月,法制副校长为全市技工院校累计开展法制专题讲座、法制讲堂20余场,受众学生达万余人。——禁毒、艾滋病预防教育工作稳步推进。结合重点青少年服管预防工作,按照北京市禁毒委员会有关要求,我们先后印发、转发多个毒品预防教育工作有关文件,并积极协调专业团队搭建了技工院校与北京市禁毒教育基地、北京市青少年法律与心理咨询服务中心等专业部门的沟通交流平台。各技工院校均能够予以高度重视,积极开展青少年毒品预防教育“五个一”活动,使广大师生对禁毒的基本常识有所了解,认识到了毒品的危害,提高了防毒、拒毒的防范意识。如轻工技师学院、科技高级技校和顺义技校充分发挥校园宣传栏、广播站、电视台和院校微信公众号等宣传阵地作用,向学生宣传禁毒知识,使学生直观了解吸毒的丑恶和严重后果,营造良好的毒品预防教育氛围,帮助学生树立正确的人生观、价值观。汽车工业高级技校、地铁技校和二七技校邀请法制副校长和辖区民警进校园,重点讲解毒品相关法律和案例,通过老师生动的讲解,真实的案例,以案说法,结合视频、图片演示,增强学生禁毒意识和抵御毒品的能力。又如公交高级技校、实验技校根据学校生活环境和学生年龄、生理、心理特点,开展了禁毒专题的诗歌、演讲、宣誓等活动,并通过《致家长一封信》向家长介绍禁毒知识和教育子女远离毒品的方法,建立家校联动机制。市政管理学校更是组建了“学生禁毒宣传志愿者队伍”,形成了校内校外相结合的禁毒教育管理体系。——系列活动主题鲜明、特色突出。2015年以“践行核心价值观,以德为先讲素养”为主题共开展了20个职业(工种)的技能竞赛,共有15所技工院校、学生近4000人次参与。各项赛事经过多次校内选拔,共有716名学生进入最终决赛,其中,356名选手获得指导中心颁荣誉证书,117名选手获得市人社局颁荣誉证书并获得参评政府奖学金资格,282名学生通过技能竞赛获得国家职业资格证书。今年共开展了11项文体、德育教育活动,得到了技工院校的积极响应和广泛参与,使广大学生的专业技能、身心健康和职业素养得到了显著提升。工业技师学院承办的“阳光生活 远离毒品”主题班会比赛是技工院校系统青少年毒品预防教育“五个一”活动中的主要载体之一,贴近学生学习实际和生活实际,通过小品、舞蹈、三句半等形式宣传毒品危害,通过现场签名、宣誓等表明了技工院校远离毒品、追求阳光生活的信心和决心。由我局、市人民检察院第二分院和团市委首次联合主办、应用高级技工学校承办的“法律在身边”学生法律知识竞赛,以法律知识为基础,结合青少年禁毒教育

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