通过比较太阳系八大行星的公转运动特征-福清一中.pptVIP

 第一节 宇宙中的地球 教师总结点评：地球在宇宙中的位置 1.天体概念：宇宙间物质的存在形式 2.天体存在形式： 恒星 星云 行星 卫星 彗星 流星等 3.天体系统形成条件：天体相互吸引、 相互绕转 4.天体系统层次： 总星系 二、太阳系中一颗普通的行星： （认识地球作为行星的普通性） 学生活动：（自主探究与合作讨论） 1.读P4“太阳系模式图”，说出太阳系的成员、八大行星距离太阳由近及远的顺序，从中认识地球。要求运用图表信息说明地球是一颗怎样的行星。 2.分析P5表1.1和图1.5中各要素的相关数据，比较八大行星的运动特征（即公转方向、轨道平面夹角、公转轨道形状）和结构特征（体积和质量比等），进一步认识地球。 太阳系的八大行星 地球是一颗普通行星的原因： 运动特征: 同向性 共面性 近圆性 结构特征: 类地行星 巨行星 远日行星 学生活动（自主探究学习） 阅读课文，归纳总结地球存在生命的 　原因。 地球又是一颗特殊的行星—地球的特殊性：有生命存在 三大原因: 1.地球与太阳距离适中—适宜的温度 2.地球体质和质量适中—大气条件 3.地球上有液态水的存在 请大家多多指导！ 谢谢！ 一中 谢强 * * 一 第一章 行星地球 晴朗的夜晚，我们用肉眼或借助望远镜观察太空，我们可以看到什么呢？ 练习1 讨论:宇宙里有什么? 蝴蝶星云 恒星---太阳 行星木星是太阳系中最大的行星，它是在地球上能看到的除金星以外最亮的星。 卫星---月球 流星雨 哈雷彗星 补充说明：宇宙中最基本的天体是恒星和星云 星云由气体和尘埃物质组成，质量很大，呈云雾状 恒星是由炽热的气体组成、质量庞大、能自行发光的天体。 、 小结： 以上这些物质通称天体。即 天体是宇宙间物质的存在形式。 有星光闪烁的恒星 有星际物质——由气体、尘埃组成的 轮廓模糊的星云 不断移动的行星 有圆缺多变的卫星（月亮） 有一闪即逝的流星 有拖着长尾的彗星 你描绘我回答：（两个同学结合） 天体的特点： 课堂练习： (1) 天体系统的概念 (2) 天体系统的层次(完成p4图1.3) 宇宙中的各种天体之间相互吸引,相互绕转,形成天体系统。 思考：天体在天空中运动会不会发生“交通事故”呢？ 练习2 阅读p2图下教材及图1.2回答： ： 银河系 太阳系 地月系 总星系（可见宇宙） 河外星系 其它恒星系统 其它行星系统 天体系统的层次（由高到低） 银河系 河外星系 太阳系 其它恒星系统 地月系 其它行星系统 地球 月球 观察思考： 地球和其他行星的公转运动方向相同吗？ 太阳系模式图 （同向性） 0.006 0.051 0.055 0.048 0.093 0.017 0.007 0.206 偏心率 1.8 ° 0.8 ° 2.5 ° 1.3 ° 1.9 ° 0 ° 3.4 ° 7° 轨道倾角 海王星 天王星 土星 木星 火星 地球 金星 水星 太阳系八颗行星轨道倾角与偏心率 1、其他行星的公转轨道面与地球的公转轨道面之间的夹角大吗？ 2、与其他行星相比，地球的轨道形状特殊吗？ 答：不大，行星的公转轨道几乎在同一平面上。（共面性） 答：不特殊，都接近正圆。（近圆性） 讨论思考: 通过比较太阳系八大行星的公转运动特征，我们可以得出以下结论： 地球的公转运动在太阳系行星中没有特殊的地方。与其它行星相比具有同向性、共面性、近圆性特征。 小结: 类地行星 巨行星 远日行星 将地球的质量和体积与其他行星进行比较，有特殊的地方吗？ 太阳系其他行星与地球 的质量和体积比 (没有) 结论: 地球是太阳系中 一颗普通的行星 三、存在生命的行星 为什么说地球是人类唯一的”家园”呢？ 1、有适合的温度 2、有供生物呼吸的大气 4、安全的宇宙环境 日地距离适中 质量和体积适中，引力适中，吸引大气 同向性、共面性、近圆性，各行星各行其道，互不干扰 适于生命过程发生和发展的温度 （ 地表平均气温15 ℃） 金星：480℃ 火星：-40 ℃ 3、有液态水 地球内部物质变化 陨 石 拓展思考:这些是天体吗?为什么? 流星体 行星际空间 地面 大气圈 尘粒和固体小块 绕太阳运行 数量众多 流星现象—— 同大气摩擦燃烧 而产生的光迹 陨星（未烧尽）（陨石、陨铁） 彗 星 注意彗星绕日公转的方向 和彗尾的变化规律？ 第一节 宇宙中的地球 一、地球在宇宙中的位置 二、地球是太阳系中一颗普