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幼儿园教育活动设计与实践 PPT
幼儿园教育活动设计与实践;绪论;3.幼儿园教育活动内容与设计
健康、语言、社会、科学、艺术五个领域的目标、内容、组织方法;幼儿在各个领域的发展特点,包括教育活动案例和点评。
4.组织幼儿教育活动的技能
基本技能、技能的综合应用、新教师如何适应幼儿园工作
;;;二、幼儿园教育活动的特点;;三、幼儿园教育活动的基本类型;生活区;常见的区域活动区;;;教育活动;;全园活动;亲子活动;四、幼儿园教育活动与幼儿园课程 幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段,它把幼儿园教育中的若干要素,按照幼儿教育的规律与原则,以及幼儿发展的规律与需要,加以科学合理的组织,并转化为各种类型的教育活动,旨在帮助幼儿获得有益的学习经验,促进幼儿身心全面和谐发展。;;; 第二节 幼儿园教育的目标;;;;;;;(1)建立良好的社会关系
(2)促进幼儿自我意识的发展;4.科学领域目标:
兴趣、好奇心、求知欲;运用感官、动手动脑、探究问题;适当的方式表达、交流探索过程和结果;感受事物的数量并体验数学的重要和有趣;环保意识。;;;4.艺术领域目标:
能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美;喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验,能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。;;二、幼儿园教育目标的结构体系;三、实现幼儿园教育目标的途径
(一)幼儿教师是实现教育目标的重要保证
(二)幼儿园一日活动是实施幼儿园教育目标的
主要途径
(三)创设良好的幼儿园环境是实现幼儿园教育
目标的基本条件
(四)幼儿园与家庭、社区的合作是实现幼儿园
教育目标的必要手段;第三节 幼儿园教育活动的内容;二、幼儿园语言教育
幼儿语言教育主要培养幼儿在倾听、表达、
欣赏文学作品和早期阅读的能力,也就是听、
说读的能力。
1.学习说普通话;
2.语言交往能力;
3.学习文学作品;
4.早期阅读;
5.日常生活中渗透语言的学习。;三、幼儿园社会教育
1.形成良好的人际关系
2.爱护自然环境,适应社会环境
3.遵守社会规范,形成良好的社会生活习惯
4.加强对自我的认识、对他人的认识;四、幼儿园科学教育
(一)科学方面
1.认识周围的自然环境
2.认识常见物品和材料
3.认识常见的科学现象
4.探索发现活动
(二)数学方面
1.量与计量
2.数与数量关系 ;五、幼儿园艺术教育
(一)音乐方面
1.歌唱活动 2.韵律活动 3.打击乐器演奏活动
4.音乐欣赏活动 5.识谱
(二)美术方面
1.绘画活动 2.手工活动 3.欣赏活动
; 谢 谢!
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