人教版小学三年级下册语文课件-西门豹PPT.ppt

西门豹; 西门豹——战国时邺令。复姓西门，名豹。是著名的政治家、军事家，曾立下赫赫战功。同时，他又是一位无神论者。他在发展农业生产的同时，还实行“寓兵于农、藏粮于民”的政策，很快就使邺城民富兵强，成为战国时期魏国的东北重镇。由于西门豹治邺有方，深受人民爱戴，后人修祠建庙，以为祭祀。;1、学会本课生字新词语。 2、培养学生默读能力、理解能力、 朗读能力、复述能力。 3、知道西门豹是我国历史上一位 敢于破除迷信，为民除害兴利 的人物。 ;课文范读;我会读;管理 田地 旱灾 迎接 徒弟 扑腾 渠道 灌溉 收成 老百姓 眼睁睁 人烟稀少 提心吊胆;;田地因无人管理而长满野草。 烟，是炊烟。文中是指居住 的人很少。 形容十分担心或害怕。 跪在地上，两手扶地，用头 碰地以求得对方宽恕。 脸色难看，形容十分害怕。;; 请同学们打开书，自由读课文，一边读，一边想，这篇课文主要写了西门豹的什么事？ ; 从课文哪句话可以看出西门豹一到邺地就进行调查？画出文中相关的句子。; 西门豹通过哪四个问题摸清了邺地人烟稀少、田地荒芜的底细？每个问题的目的是什么？ ; 调查时，西门豹问：_______________________ 这是要了解____________________。 老大爷的回答中有三个 “闹” 字，他明白了 一 “闹” 是___________________________， 二 “闹” 是___________________________， 三 “闹” 是___________________________。; 调查时，西门豹问：_______________________ 老大爷的回答中有三个 “闹” 字，他明白了 一 “闹” 是___________________________， 二 “闹” 是___________________________， 三 “闹” 是___________________________。;（1）为什么田地荒芜，人烟稀少？ （2）是谁给河伯娶媳妇的？ （3）新娘从哪里来？ （4）漳河有无发过大水。; 从老大爷的回答中，西门豹了解到哪些情况？;（1）造成“田地荒芜，人烟稀少”的原因， 主要是河伯娶媳妇。 （2）巫婆和官绅勾结，是首恶分子。 （3）巫婆和官绅骗钱又害人，使有女孩子 的穷人家受害最深，纷纷外逃。 （4）漳河从没有发过大水，倒是年年旱灾。;（1）西门豹参加河伯娶媳妇的仪式。 （2）西门豹借口新娘不漂亮把巫婆、 官绅头子投进漳河。 （3）西门豹故意面对漳河发问，揭穿 官绅的骗局。;巧妙之一：安排周密。 巧妙之二：不动声色。 巧妙之三：假戏真做。 巧妙之四：讲究策略，区别对待，即惩办首恶，教训胁从。主要目的是破除迷信，教育老百姓。 ;巧妙之一：安排周密。 西门豹先是以姑娘“不漂亮”，“河伯不会满意”为由，先派巫婆去跟河伯“说一声”，再派官绅头子去“催一催”，这样做既保护了新娘，又惩办了巫婆、官绅头子。 巧妙之二：不动声色。 西门豹假装客气，“麻烦”那些恶人去跟河伯“说一声”，在不动声色中坚决地将他们扔进漳河。 巧妙之三：假戏真做。 西门豹自始至终严肃认真地演好“送送新娘”这场戏。“去跟河伯说一声”、“去催一催吧”、“怎么还不回来”、“看样子是河伯把他们留下了”，语言上不留一点破绽。又如，“等了一会儿”、“站了很久”、“再等一会儿”，行动上假戏真做，让官绅们胆战心惊，让老百姓有充分的时间看这场戏。 巧妙之四：讲究策略，区别对待，即惩办首恶，教训胁从。主要目的是破除迷信，教育老百姓。 ; 请同学们读读第10至12自然段，读完之后，说说你们知道了什么。; 课文中又是怎样描写的？画出相关的句子，读一读。;（1）他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。麻烦你去跟河伯说一声，说我要另外选个漂亮的，过几天就送去。”;（2）等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”; 那么西门豹为什么不直接把巫婆、官绅抓起来杀掉呢？;　　（因为当时老百姓还没有真正认识到巫婆官绅的真面目，西门豹这样做的目的是为了让广大百姓利用河伯娶媳妇的现场受到深刻的教