2016新版-人教历史10-20课复习重点习题.docx

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2016新版-人教历史10-20课复习重点习题

第11课 西汉文景之治”一、西汉的建立1.西汉建立:__________年,_____(即汉高祖)建立,定都长安。2.社会状况:残破荒凉。(1)原因:由于_____的残暴统治和秦末的战乱,_______ ___遭到严重破坏。(2)表现:人民流离失所,人口锐减,大片的土地荒芜,物质财富缺乏,人民得不到温饱。3.首要问题:恢复和发展_________,巩固新的王朝。二、休养生息政策1.目的:_________和稳定社会局势。2.措施:(1)下令“兵皆罢归家”,让_____们还乡务农。(2)将因战乱、饥荒而成为奴婢的人释放为_____,以增加___________。(3)鼓励人民致力农业生产,减轻农民的_____。(4)相应地减免_____和兵役。3.作用:使汉初的_____逐渐得以恢复和发展,社会局势稳定下来。三、“文景之治”1.时期:_______和汉景帝时期。2.措施:(1)政治上:注重农业生产,提倡_________,要求各级官吏关心农桑。(2)经济上:进一步减轻___________,把田赋降到__________。(3)刑法上:“_________”,废除了严刑苛法。(4)政策上:提倡_________,反对奢侈浮华。3.表现:文景时期,政治清明,经济发展,人民生活安定,国家积累了大量钱粮。史称“_________”。第12课汉武帝巩固大一统王朝一、“推恩令”的实施1.背景:2.措施:(1)汉武帝采纳_______的“推恩”建议。①下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外,可将_____再次分封给其子弟作为侯国,由皇帝制定封号。诸侯王的封地和势力变小。②找各种借口_____、夺地甚至除国,严厉镇压他们的叛乱。(2)建立_____制度,代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟。3.作用:___________的控制大大加强。二、“罢黜百家,独尊儒术”1.背景:(1)西汉初,统治者奉行“无为而治”的政策,_________的学说流行。 (2)士人四处游说,依附诸侯王,对抗朝廷。2.措施:汉武帝接受董仲舒“__________________”的建议。 (1)把_________立为正统思想,使儒家_________的思想成为大一统政权的精神支柱。 (2)在长安兴办_____,以儒家的《___》《书》《___》《易》《_____》作为教材,儒士进入各级政权机构。3.影响:儒学居于封建社会主导地位,为后世历代王朝推崇,影响深远。三、盐铁专卖1.背景:汉初,_____经营权大都掌握在豪强手中,控制了国家重要的经济命脉。2.目的:加强朝廷对_________的控制。3.措施:(1)汉武帝把铸币权收归中央,统一铸造_______。(2)全国各地设盐铁官,把___________等经营权收归国有,实行盐铁官营、专卖。(3)全国范围内统一调配物资,平抑_____。4.作用:使国家的_____状况有了很大改善,为汉武帝很多政策的推行奠定了经济基础,巩固了_______的局面。【微点拨】☉西周实行分封制加强对地方的统治;秦朝在地方推行郡县制;西汉实施“推恩令”削弱诸侯国的势力,加强了中央集权。☉西汉建立刺史制度,监视地方官吏;秦朝设立御史大夫,负责监察百官。☉秦始皇实行“焚书坑儒”,汉武帝推行“罢黜百家,独尊儒术”,目的都是加强中央集权。第13课东汉的兴亡一、光武中兴1.西汉灭亡:公元9年,外戚_____夺取政权,建立新朝,西汉灭亡。2.东汉建立:(1)背景:王莽施政加剧社会动荡,引发农民起义。(2)建立:刘秀在25年称帝,定都_____,史称东汉,他就是_______。3.光武中兴:(1)目的:巩固统治,采取一系列稳定社会局面的措施。(2)措施。①下令释放_____,减轻农民的负担,减轻刑法。②合并郡县,裁减官员,加强对官吏的监督,惩处贪官污吏。③允许北方_________内迁,缓和民族矛盾。(3)表现:社会比较安定,经济得到恢复和发展,史称“_________”。二、外戚宦官交替专权1.开始时间:东汉中期以后。2.原因:继位皇帝年幼,太后主持朝政,重用自己的亲戚, _____权力膨胀。皇帝长大后,依赖_____除掉外戚,宦官由此把持朝政。3.影响:(1)导致政治腐败不堪,社会混乱,人民遭殃。(2)动摇了东汉的统治,东汉王朝走向衰亡。三、黄巾起义1.原因:东汉后期的朝政越来越腐败,时局动荡不安。2.概况:创立太平道的_____于184年领导的一场________________的农民大起义。3.口号:苍天已死,_________,岁在甲子,天下大吉。4.结果:在_____军队的残酷镇压下,历时9个月的黄巾起义最后被镇压下去。5.影响:这次农民起义,沉重打击了_____的统治,使其一蹶不振。【微点拨】☉易错点:黄巾起义沉重打击了东汉的统治,但没有

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