节目主持概论 陈虹 10第十章1301.pptVIP

第四节 文化传播策略 一、节目主持人的文化功能 1．节目主持人具有传递信息、建构文化的功能 节目主持人可以使信息传达更加及时、直接、便利，面对面的交流方式使信息更容易被接受，而且实现了信息的双向交流、有效传达。 节目主持人进行的大众传播过程不仅仅是一个信息的流动过程，而且是一个介入社会现实、创造社会现实的过程。从选择信息到创造内容直至实现传播目的， 是一个建构社会文化、实施社会影响的过程。 2．节目主持人具有影响、引导舆论的文化功能 在屏幕前出现的主持人凭借着大众传媒的强大传播能力和社会影响力，逐渐成为大众传播中的明星。明星的权威性与传媒的公信力相结合，加之受众接受中“沉默的螺旋” 效应的推波助澜，主持人往往成为特定节目受众的文化主导力量。 3．节目主持人具有培养审美情感的文化功能 在主持人传播活动中，节目主持人以自己独特的审美性成为一个审美客体，为大众带来审美愉悦感受。同时，他又以自己的人格力量，影响着受众的审美情感。 主持人的审美性主要表现在内容美上； 内容美首先体现在主持人个体的内在美中；还突出地体现在传播内容上的求真、向善、示美。 4．节目主持人具有促进社会民主化的文化功能 社会政治民主化的程度决定着节目主持人发展的程度。节目主持人对普通民众的尊重、对弱势群体的关怀是培养受众民主意识的良好途径。 敬一丹 “敬大姐” “平民节目主持人 二、节目主持人的文化价值偏向 1．克隆 （国外、港台） 2．语言媚俗（港台腔、随意性“生活语言”低俗化） “好像有两个老婆在我身边” “不抱白不抱，多抱一会儿吧” 3．追新求异（着装） 4．“明星化” 程前 曹颖 李湘 何炅 三、节目主持人的文化超越 1.超越自我 主持人必须根据节目的需要，重建自己的知识结构。他们应该在原有的经验型和专业型知识结构的基础上建立新的、适应节目需要的知识结构，实现自己的文化超越。 建立新的知识结构并不一定非要成为某一方面的专家，而是把握某个知识门类的基本框架，扩大知识面。 有位主持人将铆(mao)错读成了(1iu) 2．超越受众 主持人是以双重角色出现在节目中的。 一方面，作为一个文化传播者，主持人应该考虑受众的社会心态和接受心理。 《天气资讯》主持人慕林衫 她把一些气象知识、专业术语，巧 妙地融合到节目中，结合当时的节气 或气候变化，作深入浅出、通俗易懂的介绍。 另一方面，主持人要处理好受众中心与传媒引导的关系，处理好商业利益与社会效应的关系，不懈努力地提高节目的文化含量，少一些庸俗、媚俗，多一些健康、益智、怡情元素。 3.超越时代 一是站在时代前列，引领时代风尚。 保持自己的趣味选择。趣味选择意味着创作主体要运用自己的判断，不盲目跟随时尚的变化而变化，密切注视着时尚中与时代精神、民族精神的整体氛围相一致的有益成份。 二是跨越时代局限，针砭时代弊端。 如批评主持时尚化 综合思考题 1.节目主持人的语言有哪些基本要求？ 2.主持人应怎样寻找与受众的情感共鸣？ 3.思考主持人应当如何使主持更具人性化。 4.简述节目主持人的文化功能。 参考书目 各文学经典作品 [1]别列金娜选集：别林斯基论文学，新文艺出版社，1958年 [2]老舍：《老舍文集》，人民文学出版社，1981年 [3]朱自清古典文学论文集，上海古籍出版社，1981年 [4]王力：中国语法理论，《王力文集》第1卷，山东教育出版社，1984年 [5]曾志华：中国电视节目主持人文化影响力研究，北京大学出版社，2009年6月 谢 谢 第十章 节目主持人的传播策略 第一节 语言传播策略 第二节 情感传播策略 第三节 人文传播策略 第一节 语言传播策略 “主持人节目”出现的一些无法回避的新问题： 首先，直播节目受时间、环境的严格限制，不少情况下，基本上是一种在现想现说的状态中完成的口语活动。它的表达往往是一次性完成，容不得反复思考、琢磨、修改。 主持人语言不应是生活口语的原生态，而必须是规范化了的艺术口语。但由于主持人语言修养高低不一，生活的杂质势必会长驱直入，语言质量难以得到保证，经常出现语音不准、用词不当、语流不畅等诸多问题。 一、通俗 1．语词大众化 所谓大众，就是以普通、庞大的劳动人民群体作为主体的社会成员的总称。简而言之，人民大众就是指通常意义上的“老百姓”。大众语言艺术就是“从群众中来，到群众中去”的语言艺术，它以最广泛的人民大众为对象，目的是服务于最广泛的人民大众。 清代袁枚：立意要精深，下语要平淡，立意是一半的功夫，平淡是又一半的功夫。 在主持人传播中，主持人要善于把书面色彩浓厚的语言转化为人们熟悉的口语。 马斌《第一时间》修改《本科生进穗门槛要调高》 对非广州生源的本科毕业生，引进的范围由所有普通高校的取得学士学位和英语四级证书