充分发挥信息技术优势在小学数学教学中渗透美育.docVIP

精品论文 参考文献 充分发挥信息技术优势在小学数学教学中渗透美育 王桂芳 （咸宁市温泉二号桥小学 湖北 咸宁 437000） 【摘要】美育是审美教育，使学生掌握审美的基础知识，形成一定的审美能力，培养正确的审美观点。小学数学教学中的美育，其核心是运用美育原则，激发学生的主动性和创新精神，使学生爱好数学，学好数学。教师要挖掘和提炼教材中的美育因素，展示数学美，让学生欣赏美，理解美。适时发挥美育功能，将数学教学活动变为感知美、欣赏美、表现美、创造美的审美活动。审美化教学建议是充分发挥信息技术的优势，创造美的教学情境，配合直观、丰富的教学手段，鼓励学生通过小组合作，自主学习的方式，启迪学生思维创造美。 【关键词】美育；数学美育；充分发挥；信息技术 Full advantage of information technology in Mathematics Teaching in Primary Aesthetic Wang Guifang 【Abstract】Aesthetic aesthetic education to enable students to master the basic knowledge of aesthetic, a certain aesthetic ability, and cultivate the right aesthetic. Aesthetic Education in Primary Mathematics, the core is the use of aesthetic principles, inspire students and innovative initiative to enable students to love mathematics, learn mathematics. Teaching materials for teachers to tap and refine the aesthetic factor, displaying mathematical United States, to enable students to appreciate beauty, to understand the United States. Timely play aesthetic features, the perception of maths teaching into the United States, enjoy, express and create beauty aesthetic activity. Aesthetic teaching proposal is to fully play the advantages of information technology to create beautiful teaching situation, with the intuitive, rich teaching methods to encourage students through group cooperation, self-learning approach, inspiring students thinking to create beauty. 【Key words】Aesthetic;Mathematical art; Full play; Information Technology 美育是审美教育，审美教育主要是使学生掌握审美基础知识，形成一定的审美能力，培养正确的审美观点。数学美育，就是在数学教学过程中渗透审美教育。它要求在数学教学中引进美育内容。小学数学中的美育，不是美育和数学的简单叠加，而是应结合学生的实际、学科的特点，有其独特的内容。其核心是在小学数学教育中运用美育原则，激发学生的主动性和创新精神，使学生学好数学，爱好数学。 数学学科，在教材的内容、教学的方法、表现的形式中，都蕴涵着许多美学因素，应该说，数学教学具有高度的美育价值。在小学数学教学过程中，充分发挥信息技术优势，改变教学内容的呈现方式，学生的学习方式，教师的教学方式，师生的互动方式，为学生的学习和发展提供丰富精彩的教育环境。这样进行审美教育，不仅能使学生更好的感知和理解数学中蕴涵的美，而且能使学生在快乐的数学审美活动中陶冶性情，培养情操。同时，还能激发学生学习数学的兴趣，提高数学学习的效率，提高学生对数学美的欣赏能力，提高学生的思维能力和创造能力。 1.挖掘和提炼小学数学教材中的美育因素 实施素质教育，离不开美的教育。在数学教学中渗透美育，有利于全面提高学生的整体素质。现行的教材，正确处理了数学学科的特点与儿童的认知规律、德育与智育、教与学、