XX小学2015~2016第一学期教务工作计划.doc

金华小学2015～2016学年度第一学期 教务处工作计划 教导处 一、指导思想 在区教育局的正确领导下，全面贯彻党的教育方针。本学期，我校的教学工作继续以学生素质全面提升为主线，以课堂教学、教师队伍建设为基本点，进一步更新教师教学理念，加强教育教学研究，切实提高教师的业务水平，使我校的教学质量稳步提高。学校本着“发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措”的要求，努力推进教育教学的精细管理，强化校园文化建设；切实有效推进教学工作，强化过程管理，优化课堂教学效果，全面提高办学水平和教学质量；提升特色建设水平，努力构建和谐校园、书香校园、平安校园，促进教育的均衡发展、优质发展、特色发展。 二、工作目标 1、组织教师深入学习新课程理念，指导实践性的学习研究，以教学反思为抓手，以过程探索为重点，实现教师的专业化成长和学生的全面发展为双赢的目标。 2、抓好校本培训，推进教师的全面发展，确保教师稳固地提升教学水平。年轻教师要学会多媒体课件制作及电子白板的使用，充分利用现代化教学手段和各种教学设备，努力把每一门课都统一到素质教育的轨道上来，真正把课堂变为素质教育的主阵地、主渠道。 3、以课堂教学改革为支点，努力改进教学方法。提倡讨论式、启发式、合作式等教学方法，倡导体验式和研究式学习。 4、深化新课程改革，按《义务教育课程设置方案》开齐开足各项课程，进行拓展性课程研究，加强学校特色课程的深度研究与开发，借助于校园各种活动外化成果，摸索行之有效的课程实施模式。如学校增设了课外阅读课，以《传统文化导读》为蓝本，初步认识中华经典著作。 5、以课题研究为载体，将课题和校园传统文化建设有机结合，开展一系列的教育活动，提高学生的阅读兴趣，培养学生的阅读能力。如每天早操后进行《小学必背古诗70首》朗诵活动。继续实施有效的备课形式，将老师从繁琐的无效劳动中解脱出来，倡导多种形式的备课，也可在教本上圈圈点点，重点以写课堂教学反思为主。要求教师每学期准备一节精备课，在教研组活动时间进行协作备课，共同提高教学水平。 6、倡导教师加强自身文化学习。为此，学校订阅了多种教育书籍杂志，并硬性要求课题组成员每人自订一份杂志，每学期要撰写一篇质量较高的论文。 7、开展丰富多彩的课外活动，丰富学生们的业余生活。 8、继续实施“请进来，走出去”的教育战略。请专家以讲座、送教等形式为老师们提供学习的机会；着力打造本校“名师”，继续和友好学校定期开展教研交流，能够与友好学校中青年教师之间互帮互学。 9、在教师中广泛开展听课、评课活动，加大青年教师培养力度，通过一系列的学习、教研等活动，不断锤炼教学技能，促使他们更快地成长起来。教研组活动时，可组织教师观看一些名师教学实录，提高教学水平。 10、强化各学科的德育渗透和安全教育，改革教学评价体系，提倡激励性评价，调动师生双方的积极性。 11、加强图书管理。每班都设有图书角，确保每生都能借阅到一本书籍，老师引领学生养成爱读书的好习惯。 12、狠抓教学质量。要求教师在每上完一个单元后要进行一次测验，掌握学生的成绩变化，采取高效的措施培优补差，能够做到让家长们安心。 三、具体工作 () 重视师资队伍建设 1、鼓励教师参加各种类型的继续教育、培训活动，提高实施素质教育的能力和水平。 2、扎实开展教研活动。各教研组要扎实开展集中学习、集体备课、评课议课、上精备课活动，抓好课题研究、远程教育等内容。 3、鼓励教师注重理论学习，自觉学习教育教学杂志；各教研组要继续组织教师通过听讲座、看录像等形式认真学习新课程理论，结合实际撰写反思、小结，并运用到教学实践中；年轻教师要结合任教学科，利用多媒体器材，上好每节常规课，充分发挥多媒体在教学中作用。 4、积极组织教师参加市、区各学科的论文、案例、优质课等各种比赛，使教师在参加比赛的过程中有所收获，得到提高。 （二）加强常规管理，提高教育教学质量 1、继续贯彻实施铜陵市《中小学教学常规管理》的规定和学校教学常规要求，按照新课程标准和教学计划的要求，完成教学任务，提高教学质量。 2、教师要进一步强化质量意识，学科教学要继续提高合格率，提升优秀率，重视对学习困难学生和特长生的辅导，采取切实有效的措施提高整体教学成绩；全体教师要善于运用新理念、新标准审视课堂教学，勇于探索新的课堂教学模式，优化课堂教学结构，提高课堂教学效率。 3、开展全民健身，促进学生身体健康，上好体育课，养成学生讲文明、讲礼貌、讲卫生等良好习惯，增强安全防范意识。 4、规范学籍资料的管理工作，做好转出、转入学生学籍管理，完善学生电子学籍的档案建设。 5、继续开展校园内规范用语和规范用字的自查自纠工作，促进教学。 6、做好教导处常规工作，安排好全校教学活动，落实教学检查和反馈，