吕国秋实习报告.docVIP

张家口教育学院 学生毕业实习报告 实习单位： 张家口市逸夫怡安小学 实习时间： 2012.3.1 至 2012.6.30 系 别： 中文系 班 级： 09级语文教育1班 姓 名： 吕国秋 学 号： 20091071128 指导老师： 史春玲 2012年 6 月 30 日 小学语文教师实习报告 一、基本情况 张家口市桥东区 HYPERLINK /SearchResult.aspx?type=0startpos=1sort=1keywords=%d2%dd%b7%f2 \o 逸夫 \t _blank 逸夫 HYPERLINK /SearchResult.aspx?type=0startpos=1sort=1keywords=%e2%f9%b0%b2 \o 怡安 \t _blank 怡安小学以“爱为核心,着眼一生”为办学理念,以“生态教育”为办学 HYPERLINK /SearchResult.aspx?type=0startpos=1sort=1keywords=%cc%d8%c9%ab \o 特色 \t _blank 特色,着力打造“书香”与“环保”两大 HYPERLINK /SearchResult.aspx?type=0startpos=1sort=1keywords=%cc%d8%c9%ab \o 特色 \t _blank 特色主题,确立学校发展的长远战略是走内涵发展的道路,树立生态 HYPERLINK /SearchResult.aspx?type=0startpos=1sort=1keywords=%cc%d8%c9%ab \o 特色 \t _blank 特色品牌是学校文化构建的高层目标。 　　 HYPERLINK /SearchResult.aspx?type=0startpos=1sort=1keywords=%d2%dd%b7%f2 \o 逸夫 \t _blank 逸夫 HYPERLINK /SearchResult.aspx?type=0startpos=1sort=1keywords=%e2%f9%b0%b2 \o 怡安 \t _blank 怡安小学通过对学校的历史、现实和未来发展趋势的分析,经过不断的提炼、固化、传承、创新,把学校的过去与未来进行校本资源整合,选定出一个带动学校整体 HYPERLINK /SearchResult.aspx?type=0startpos=1sort=1keywords=%cc%d8%c9%ab \o 特色 \t _blank 特色的突破口,提炼出了“生态教育”的办学 HYPERLINK /SearchResult.aspx?type=0startpos=1sort=1keywords=%cc%d8%c9%ab \o 特色 \t _blank 特色。 HYPERLINK /SearchResult.aspx?type=0startpos=1sort=1keywords=%e2%f9%b0%b2 \o 怡安 \t _blank 怡安“生态教育”把学校的教育活动视为一个有机的生态整体,既包括师生、课堂、内容、方法,也包括整个育人的环境设施和文化氛围。 指导教师基本信息 实习时段实习岗位实习内容指导教师性别职务/职称2012年3月小学一年级 语文教师小学一年级语文教育教学及班主任工作史春玲女班主任2012年4月小学一年级 语文教师小学一年级语文教育教学及班主任工作史春玲女班主任2012年5月小学一年级 语文教师小学一年级语文教育教学及班主任工作史春玲女班主任2012年6月小学一年级 语文教师小学一年级语文教育教学及班主任工作史春玲女班主任 二、实习体会 （一）见习阶段 这三个月是我过得最充实，最辛苦的也是最有成就感和最有挑战性的一段快乐时光，这段日子里，我终于体会到了要做好一名教师，并不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性，总之，这是一段将对我以后的工作有着重要影响的日子。 3月1日，实习工作正式开始，根据实习工作的安排，我们第一周的工作就是见习。和自己的指导老师见完面，我们就坐到自己的班级后面听课。这种听课和我们以往的听课不一样，这种听课并不是为了学习老师所讲的知识，而是学习老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何处理课堂上即时发生的情况，如何控制授课时间等。 （二）讲课阶段 一