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分数的意义 人教版五年级上册数学 宋伟权 了解分数的产生 了解分数的产生 学习分数的意义 学习分数的意义 分数的意义 一个物体、一些物体等都可以看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数几分之一或几分之几来表示。 学习单位“1” 一个整体可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1” 分子分母的含义 你能说出分子、分母的含义吗？同桌两人议一议。 分子：表示有这样的几份 分母：表示把单位“ 1”平均分成了几份 分数的书写顺序及其含义 ①先写分数线，表示平均分； ②再写分母，表示把单位“1”平均分成了几份 ③最后写分子，表示有这样的几份。 分数的读法 四分之一 四分之三 二十分之十三 十九分之五 一百分之四十七 P62做一做 1 2 2 3 3 4 5 6 学习分数单位 1．自然数的单位是几？6里面有几个1？42呢？ 2． 的分数单位是什么？它有几个这样的单位？ 把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫做分数单位。 3．说出上面“做一做”中几个分数的分数单位，它们分别有几个这样的单位。 4．提问：分数单位是与哪个数有关？ 一个分数，分母是几，这个分数的分数单位就是几分之一。 1 2 巩固练习 一、填空。 1、把8支铅笔平均分给2位同学，每位同学得到的铅笔是全部铅笔的（ ），这里把 （ ）看作单位“1”。 2、我们班有40名同学，男生38人，女生2人，男生占全班人数的（ ），女生占全班人数的（ ），这里把（ ）看作单位“1”。 1 2 38 40 2 40 全部铅笔 全班人数 二、判断 1、把单位 “1” 分成几份,表示这样一份或几份的数叫做分数（ ） 2、 把单位 “1” 平均分成若干份,表示其中一份或几份的数,叫做分数单位（ ） 3、 1 和 单位 “1” 相等（ ） 4、把全班48人平均分成3组,每组人数是全班的三分之一。（ ） 5、把单位“1”平均分成8份，取其中的5份，就是 八分之五 （ ） × × √ √ × 1. 用分数表示下面各图中涂色的部分。 3 4 5 9 3 5 2 4 P63练习 2. 每个茶杯是这套 茶杯的 。 ( ) ( ) 每块月饼是这盒 月饼的 。 ( ) ( ) 1 8 1 3 3. 每袋粽子是这些粽子的 。 ( ) ( ) 1 4 每种颜色的跳棋是这盒跳棋的 。 ( ) ( ) 1 6 P63练习 7. 读出下面的分数，说说他们的具体含义。 头部的高度约占身高的 。 1 8 长江干流约 的水体 受到不同程度的污染。 3 5 爱护环境，人人有责！ P63练习 P63练习 9. 任选一个分数，在图中涂色表示出来。 1 12 1 2 1 3 1 4 1 6 谢谢同学们的努力