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作文导写----记录我们自己的故事
* * 作文导写课： ----记录我们自己的故事 教学目标： 1、启发学生观察自己生活中的细节，积累写作素材。 2、通过记录生活中的细节，抒发自己的真情实感。 这双手有什么特点 （要求：表述时，语言要简洁，要抓住手的特征） 这张照片中的手有什么特点 你的手有什么与众不同的地方吗？ 你对自己的手最不满意（或是最满意）的是什么方面 ？ 两只手握在一起的瞬间，我惊讶了：我握的是手吗？那简直是半截老松树！ 我本能地想抽回手来，可是没有得逞。那只大手把我的手紧紧地裹住了。 他松手了，我低头去察看他的一双手。翻过来看手心，掉过去看手背。 这双手皮肤呈木色，纹络又深又粗，一道道黑土色。很明显，为了这次见面、握手，他事先用肥皂把这双手认真地洗过了。 -----节选自《一双手》 父亲说着，从口袋里摸出几张皱皱巴巴的钞票塞到我手里。啊！手，父亲的手！那是一双怎样的手啊！青藤似的血管，竹枝似的干枯的手指。粗心的我，竟从没有发现父亲竟然瘦得这么叫人心痛！ ----节选自学生作文 示例： 那双手温暖了我的全身。 妈妈的手把我拉出低谷 围绕“手”这个话题，我们来说一段与“手”有关的故事 （注意细节描写和修辞手法的运用） 生活中，还有哪些事情让我们难忘，还能记起其中的一些细节吗？想一想…… *
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