团辅游戏新.doc

时间甜圈圈活动目标：生涯準备（计划）具体目标：１. 养成学生对时间确实掌握的观念。2. 教导学生认识自我并学会安排时间作息。活动过程：活动方式：运用价值澄清之「书写单」。（班别辅导方式）。内容与过程：老师发下图画纸，并諘小朋友事先準备好圆规直尺。教师在黑板上先画一个圆，代表一个人的一天生活时间，指导小朋友将自己一天作息先报告出来，再依自己作息规画，将圆圈分為几等分。低年级可用时鐘的刻度法，先分成24等分，再依时间长短，用直尺分配。完成书写单后，请小朋友用彩色笔加以描绘美化，变成美丽可口的甜圈圈，让其上台展示，发表、报告。教师可选佳品贴於教室佈告栏，每日２，提醒全班且教室佈置。大风吹 方法：?1.?全体围坐成圈，野外可划地固定各人的位置，主持人没有位置，立于中央。? 　?2.?主持人开始说：「大风吹！」大家问：「吹什么？」主持人说：「吹.有穿鞋子的人。」则凡是穿鞋子者，均要移动，另换位置，主持人抢到一位置，使得一人没有位置成为新主持人，再吹。? 备注：?　?可「吹」之资料：有耳朵的人、带表的人、两只鼻子的人、没有指甲的人、穿X颜色衣服的人、带戒指的人、打领带、擦?口红的人、有太太的人....。? PS?:?小风吹则吹相反的 可怜的小猫 方法：?1.?全体围坐成圈，一人当小猫坐在中间。? 　?2.?小猫走到任何一人面前，蹲下学猫叫。面对者要用手抚摸小猫的头，并说「哦！可怜的小猫。」但是绝不能笑，一笑就算输，要换当小猫。? 　?3.?抚摸者不笑，则小猫叫第二次，不笑，再叫第三次，再不笑，就得离开找别人。? 　?4.?当小猫者可以装模做样，以逗对方笑。? 棒打薄情郎 成员站成一圈，选一个执棒者站在圈中间，由他面对的人开始大声叫出一个成员的姓名，执棒者马上跑到那个被叫得人前面。被叫的人再叫出另一位成员的名字。如果叫不出来，就会受当头一棒，然后由他执棒。如果一个人3次被打就必须表演节目作为惩罚。 　解手链 　　形式：10人一组为最佳 　　时间：20分钟 　　材料：无 　　适用对象：全体人员 　　活动目的：让学员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性，以及团队的合作精神。 　　操作程序 　　1、培训师让每组圈着站成一个向心圈。 　　2、培训师说：先举起你的右手，握住对面那个人的手；再举起你的左手，握住另外一个人的手；现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开 　　3、告诉大家一定可以解开，但答案会有两种。一种是一个大圈，另外一种是两个套着的环。 　　4、如果过程中实在解不开，培训师可允许学员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。 　　有关讨论 　　你在开始的感觉怎样，是否思路很混乱？ 　　当解开了一点以后，你的想法是否发生了变化？ 　　最后问题得到了解决，你是不是很开心？ 　　在这个过程中，你学到了什么？ 瞎子背瘸子? 目的：沟通配合能力，活跃气氛? 游戏规则：当场选六名员工，三男三女，男生背女生，男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。其中路障设置可摆放椅子，须绕行；汽球，须踩破；鲜花，须拾起，递给女生。? 迷失丛林 　　形式：先以个人形式，之后再以5人的小组形式完成 　　类型：团队建设 　　时间：30分钟 　　材料及场地：迷失丛林工作表及专家意见表，教室及会议室 　　适用对象：所有学员 　　活动目的：通过具体活动来说明，团队的智慧高于个人智慧的平均组合，只要学会运用团队工作方法，可以达到更好的效果。 　　操作程序 　　1、培训师把“迷失丛林”工作表发给每一位学员，而后讲下面一段故事： 　　你是一名飞行员，但你驾驶的飞机在飞越非洲丛林上空时飞机突然失事，这时你必须跳伞。与你们一起落在非洲丛林中有14样物品，这时你们必须为生存作出一些决定。 　　2、在14样物品中，先以个人形式把14样物品以重要顺序排列出来，把答案写在第一栏。 　　3、当大家都完成之后，培训师把全班学员分为5人一组，让他们开始进行讨论，以小组形式把14样物品重新按重要顺序再排列把答案写在工作表的第二栏，讨论时间为20分钟。 　　4、当小组完成之后，培训师把专家意见表发给每个小组，小组成员将把专家意见转入第三栏。 　　5、用第三栏减第一栏，取绝对值得出第四栏，用第三栏减第二栏得出第五栏，把第四栏累加起来得出一个个人得分，第五栏累计起来得出小组得分。 　　6、培训师把每个小组的分数情况记录在白板上，用于分析： 　　 　　小组 全组个人得分 团队得分 平均分 　　1 　　2 　　3 　　4 　　 　　7、培训师在分析时主要掌握两个关键的地方： 　　1）找出团队得分低于平均分的小组进行分析，说明团队工作的效果（1+1大于2）；