- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
如何提高高校教师职业道德修养
《高等学校教师职业道德修养》论文
浅谈如何提高高校教师职业道德
【摘要】高校教师承担着培养大学生的重任。高校教师职业道德的品质高低,是衡量教师是否称职的关键,以及教师能否维护自身形象和人格尊严的关键,同时也决定了教师能否很好的承担起培育社会人才,促进社会发展进步的重任。提高高校教师职业道德,需要按照道德教育,道德修养以及道德实践的基本途径,严格要求自己,才能循序渐进,成长为优秀的高校教师。
【关键词】高校 教师 职业道德
高校教师对于我国社会主义经济文化的发展具有重大的意义,不仅肩负着传承知识的重任,而且还应当对于帮助大学生树立正确的人生观,世界观具有重要的引导作用。由于教育目的的双重性和特殊性,对于高校教师的职责,较之普通职业提出了更高的要求。高校教师的职业道德品质高低,是决定能否很好完成教书育人重任,并进而影响国家社会发展的重要因素之一。在当前社会转型的重要时期,各种社会矛盾较为突出。由于受社会不良风气的影响,部分教师的职业道德品质下滑现象较为严重。为了切实履行高校教师职责,为具有中国特色的社会主义发展贡献绵力,有必要对如何提高高校教师职业道德品质进行深入探讨。
1、高校教师职业道德的意义
教师的职业道德,或简称师德,指的是作为教师在从事教育教学活动、履行教书育人职责时所必须遵守的行为准则和道德规范的总和。它是教师的世界观、人生观、价值观的体现,是职业活动中体现出来的稳定而持久的行为规范。它体现的是教师的职业观念、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风。前苏联教育家苏霍姆林斯基说过:“教育者的崇高的道德品质是教育获得成功的最重要的前提。”教师只有以自己纯洁的灵魂,高尚的品格去影响学生的心灵,才能培养出具有优良品质的新一代。因而才无愧于“人类灵魂的工程师”的称呼,这本身就是教师职业道德社会价值的体现。
2、高校教师职业道德具体规范内容
根据我国现行《教师法》的基本思路,在社会主义市场经济条件下教师职业道德的具体规范其内容可做如下表述:以为学生服务为核心,以爱岗敬业为原则,以严谨治学、教书育人、为人师表、廉洁从教为基本要求,通过教育管理和建设,努力创造良好的师德风尚,使每一位教师都能在工作实践中,按照师德的基本内容,努力强化师德意识,实践师德规范,自觉履行教师义务,促进师德水平的提高。
3、如何提高高校教师职业道德品质
3.1加强高校教师的职业道德教育
高校教师的职业道德教育,是根据高校教师的职业特征,用一定的理论和要求,使社会主流的、积极向上的道德观念、道德原则和道德规范成为高校教师的思想意识形态,通过对理论知识的学习,对自己的职业的认识,达到提高自身道德品质的目的,才能培养出合格的高校师资队伍,也才能有力的促进教育发展,推动社会进步。
要想正确有效的对高校教师进行职业道德教育,必须从以下几方面着手:1)坚定的主导性 必须在高校教师职业道德教育内容的基础之上,紧定不移地坚持我国社会主义现阶段的主流道德教育,坚持马克思主义道德观,树立共产主义人生观,坚持党的四项基本原则,以及坚持邓小平理论、马克思列宁主义和毛泽东思想等;2)鲜明的时代性 教育的内容必须具有鲜明的时代特征,与全国各族人民一同与时俱进,要努力抓住当前社会转型重要时期的主要矛盾,解决当前突出的紧迫问题,如胡锦涛同志于2006年3月4日在全国政协十届四次会议提出的,以“八荣八耻”为代表的社会主义荣辱观;3)强烈的针对性 在对高校教师进行职业道德教育的时候,必须针对高校教师的职业特点,加入相关的重大内容。如高校作为特殊的教书育人机构,往往还同时承担着学术研究的重任。这样的特点,要求在普通教书育人的基本道德规范之上,提出了更高的要求,如防范和纠正学术研究中的一系列不正之风和学术腐败等;4)高度的自律性 高校教师作为社会的知识精英,除了精湛的专业知识而外,更有超乎一般人的创新能力和自学能力,对于客观分析以及正确看待道德教育的意义也往往更为深刻。在这样的条件下,适宜的引导,可以促成高校教师主动的更进一步深入理解相关的道德问题,以自觉自律的精神,去内化和升华自己的品质,从而成长为德才兼备的合格的高校教师。
3.2 加强高校教师的职业道德修养
道德修养不等同于道德教育。道德教育更多的针对他律性、社会性和被动性而言。而当高校教师逐渐适应了外加的道德规范,从不自觉转为自觉进行自身的道德教育以及自我陶冶,这种自我道德教育就是道德修养。五千年的文化历史传承中,历来十分重视道德修养,也就是一种外显到内化的过程,只有通过这样的过程,由他律转为自律,才会以积极向上的态度,不断的成长和完善自己,拔高自己的思想道德境界,也才能以一个较高的视角,对于正确履行高校教师的职责,起到积极的引领作用。
加强高校教师职业道德修养的方法很多,因人而异,在这样的途径中,可以说,一切引导
您可能关注的文档
- 创新企业管理 郭海涛.docx
- 创意就是原动力!可得优电动订书机将创新融入生活.pdf
- 创新能力培养与提高(含答案.doc
- 初中作文精彩语句语段集锦.doc
- 创业计划书-商业计划书.ppt
- 初二学生心理特点及对策.doc
- 办公区综合安全管理规定.doc
- 办公室月度工作计划明细表(优秀模板).doc
- 加强内控建设 促进流程再造 提高工作效率.doc
- 加油站新型营销模式.pdf
- 2024学年陕西省汉中学市镇巴县市级名校中考四模语文试题含解析.pdf
- 2024年上海市实验学校教师招考聘用24人笔试历年典型考题及考点研判与答案详解.docx
- 2024年内蒙古鄂尔多斯市乌审旗引进中小学教师64人笔试历年典型考题及考点研判与答案详解.docx
- 2024年中国福利会托儿所招考聘用5人笔试历年典型考题及考点研判与答案详解.docx
- 2024年北京教育考试院招考聘用笔试历年典型考题及考点研判与答案详解.docx
- 2024年四川宜宾市高县公安局招考聘用辅警18人笔试历年典型考题及考点研判与答案详解.docx
- 2024年云南玉溪华宁县卫生健康局事业单位提前招考聘用医学专业人才15人笔试历年典型考题及考点研判与答案详解.docx
- 2024年云南大理州校园招考聘用卫生专业技术人员135人笔试历年典型考题及考点研判与答案详解.docx
- 2024年中国安全生产科学研究院招考聘用14人笔试历年典型考题及考点研判与答案详解.docx
- 2024年四川宜宾市不动产登记中心招考聘用笔试历年典型考题及考点研判与答案详解.docx
文档评论(0)