党六大纪律心得体会.doc

党的?六大?纪律?心得?体会? 当?前，?全党?上下?开展?学党?章党?规、?学系?列讲?话，?做合?格党?员的?学习?教育?。开?展 ?两学?一做? 学?习教?育，?是面?向全?体党?员深?化党?内教?育的?重要?实践?，是?推动?党内?教育?从 ?关键?少数? 向?广大?党员?拓展?、从?集中?性教?育向?经常?性教?育延?伸的?重要?举措?。 ? 从?以来?的 ?八项?规定? 、?群众?路线?教育?实践?活动?、反?对 ?四风? 再?到正?在进?行的? 两?学一?做 ?学习?教育?，我?个人?理解?这一?系列?的活?动一?脉相?承、?中心?突出?，那?就是?通过?一系?列的?教育?实践?活动?，要?求我?们广?大党?员做?合格?党员?。而?做合?格党?员的?中心?和重?点是? 守?纪律?、讲?规矩? 。? ?守纪?律、?讲规?矩 ?是追?求自?由的?必要?前提?。没?有规?矩不?成方?圆，?没有?规矩?也没?有自?由。?就像?跑在?公路?上的?汽车?一样?，只?有严?格遵?守交?通规?矩，?也只?有汽?车的?刹车?装置?完好?可靠?，松?刹自?如，?才能?使汽?车既?跑的?快又?能安?全行?驶。?同样?的道?理，?对一?个人?而言?，要?想在?工作?和生?活中?获得?快乐?和自?由，?就必?须首?先守?纪律?和讲?规矩?。否?则，?就会?受到?纪律?和规?矩的?约束?和惩?戒。? ?守纪?律、?讲规?矩 ?是做?好工?作的?前提?。解?放思?想、?创新?工作?是党?和国?家的?一贯?号召?。改?革开?放3?0多?年，?党和?国家?的制?度、?法律?、规?章、?办法?都在?不断?的改?革和?创新?，但?做这?些所?有事?的前?提就?是 ?守纪?律、?讲规?矩 ?。我?们每?个人?在工?作中?，在?开阔?思路?、大?胆创?新的?同时?，在?脑海?里、?在心?中必?须谨?记纪?律和?规矩?。我?们每?一个?党员?干部?一定?要把?握好?创新?和规?矩的?对立?统一?关系?，二?者互?为前?提、?互为?条件?是干?好本?职工?作的?保证?。 ? 守?纪律?、讲?规矩? 就?是守?住 ?生命? 。?纪律?和规?矩是?做人?做事?的底?线。?谁不?讲政?治纪?律谁?的政?治生?命就?会得?到惩?戒;?谁不?讲工?作纪?律、?生活?纪律?，谁?也将?得到?应有?的惩?戒。?所以?，我?们每?个人?，特?别是?党员?干部?，要?把 ?守纪?律、?讲规?矩 ?和爱?惜我?们的?生命?一样?溶于?我们?的身?体里?，贯?穿在?我们?的行?动当?中。? ?守纪?律、?讲规?矩 ?就是?保持?每个?人应?有的?样子?。为?了把?这项?活动?搞扎?实，?吴忠?市教?育系?统提?出 ?四个?样子? 的?行动?目标?，即?领导?要有?领导?的样?子、?党员?要有?党员?的样?子、?教师?要有?教师?的样?子、?学生?要有?学生?的样?子。?其实?，我?理解?这 ?样子? 的?含义?，就?是每?个人?要根?据自?己的?身份?、角?色找?准自?己的?位置?、把?握好?自己?的言?行。?在做?人做?事上?要有? 格? ，?要有? 度? 。?要在?纪律?和规?矩当?中完?成好?自己?的工?作、?学习?和生?活。? ?守纪?律、?讲规?矩 ?是依?法治?国的?保证?和前?提。?十八?届四?中全?会明?确提?出依?法治?国理?念。?在宪?法统?领下?的各?种法?律、?法规?以及?党的?各项?纪律?和规?章制?度就?是党?员干?部和?广大?群众?的规?矩。?要想?依法?治国?、依?法治?市、?依法?治校?就必?须守?住这?些规?矩。?因此?，依?法治?国首?先从? 守?纪律?、讲?规矩? 抓?起。? ?其实?， ?守纪?律，?讲规?矩 ?是依?法治?国的?出发?点也?是落?脚点?。各?位党?员特?别是?掌握?一定?公权?的各?级党?员干?部，?必须?在思?想上?、工?作上?和生?活上?严守?纪律?，按?规矩?办事?，按?规矩?做人?。 ? 守?纪律?、讲?规矩? 是?每个?党员?干部?的政?治要?求。? 守?纪律?、讲?规矩? 的?对立?面就?是不?守纪?律、?不讲?规矩?。一?个不?守纪?律、?不讲?规矩?的党?员自?然也?是不?合格?的党?员，?必然?会受?到党?纪国?法的?惩戒?和惩?处。?所以?， ?守纪?律、?讲规?矩 ?是党?对每?个党?员领?导干?部的?底线?要求?和刚?性要?求。? ?我们?每个?党员?干部?都要?有清?醒的?认识?。无?论是?在政?治上?、思?想上?，还?是在?工作?中和?生活?中，?都要?严守?党纪?国法?、严?格按?规矩?办事?，做?一名?忠于?党、?忠于?国家?、忠?于人?民的?好党?员、?好干?部，?这既?是党