教育学专业学士学位论文论新型师生关系的构建.doc

黑龙江省高等教育函授本科 教育学专业学士学位论文 论文题目 论新型师生关系的构建 论文作者： 作者单位： 指导教师： 主考单位： 师范大学教育科学学院 2010年3月1日 本文提要：本文试图从师生间的关系和如何处理、改善师生间关系入手，为更好地推进素质教育展开，完成教学、教育任务。 　　教师怎样对待自己所教的学生？怎样处理自己与学生的关系？这是教师活动中最重要的问题，也是最主要的关系。如果处理得当，教师和学生就会相互信任，和睦相处，友好合作，教师才会真正起到主导作用，学生也会起到主体作用，整个教育过程就会顺利地进行，教育效果也必将是理想的。反之，学生和教师不合作，甚至产生敌对情绪，教师威信难以维持，学生学得被动，整个教育过程较为沉闷。这将不利于素质教育的开展。要把学生当作朋友一样对待，尊重学生的个性与人格尊严，多给学生一份关爱，多给学生一份温暖，那么师生关系肯定会多一份的融洽和谐。和谐的师生关系有助于提高课堂教学的效率，有助于发挥学生的聪明才智，也有助于师生的身心健康。和谐的师生关系首先要求教师要尊重和信任学生，要尊重他们的人格，唤起他们成功的欲望。　　著名教育家叶圣陶先生认为，师生之间应该确立朋友一样的和谐关系，他说：“无论是聪明的、愚蠢的、干净的、肮脏的，我们都应该称他们为小朋友。我要做学生的朋友，我要学生做我的朋友。”如果教师能够把学生当作朋友一样对待，尊重学生的个性与人格尊严，多给学生一份关爱，多给学生一份温暖，那么师生关系肯定会多一份的融洽和谐。和谐的师生关系有助于提高课堂教学的效率，有助于发挥学生的聪明才智，也有助于师生的身心健康。和谐的师生关系首先要求教师要尊重和信任学生，要尊重他们的人格，唤起他们成功的欲望。其次，在教育教学中，教师要发扬民主，善于发现和保护学生的积极性。在不断发展变化的育人系统中，和谐是相对的，不和谐是绝对的。作为教育者，我们要不断地分析教育的现状，发现其中的不和谐的因素，有针对性地进行修正和改革，不能停留在自己已熟悉的教育教学方法上裹足不前，要努力提高自身素质，探索适合于教育教学实际的新方法，以促进学生们身心的全面和谐发展。本文就如何建立和谐的师生关系谈谈自己的一些有益探索。 一、尊重是和谐的基础 尊重学生热爱学生，让每一个学生都感受到来自老师的温暖。学生觉得老师爱他，重视他，才敢接近老师，才乐意接近老师，才能真正地爱老师。师生之间的互爱才是最理想的师生关系。学生都有很强的自尊心，需要得到他人尊重。当学生有了进步或成绩时，心里总是希望老师给予表扬；当学生有了错误时，一般害怕老师批评；特别是不希望老师在同学们面前批评。这些都反映了学生的自尊心理。教师要懂得学生的这种心理特征，该表扬的表扬，满足学生的欲望，也让学生感受到老师的重视和关注。批评学生要注意方式方法，能不在同学面前批评的就不要在同学面前批评，不能一味地指责，更不能对学生进行挖苦、讽刺，以免挫伤学生的自尊心。特别是经常违纪、学习差的学生，更应注意这一点。否则，容易造成学生对老师产生对立情绪和逆反心理，这种逆反心态一旦形成，师生间应有的和谐关系即不可能存在，任何教育上的努力都将难以奏效。在尊重学生的同时，必须热爱学生，关心学生的学习和生活。使学生感受到老师的关爱。 二、信任是和谐的桥梁 要取得学生的信任，教师必须要做到如下几点： 1、教师要严格要求自己，形成高度负责的工作作风。 首先要有高度的责任心。要加强学习，不断提高自身的教育管理水平和教学艺术水平。教学上，必须认真钻研教材，备好课，上好课，对学生要严格要求，加强个别辅导、教育，促使每一个学生不断进步。以自己对所教学科的热爱激发学生对学科知识的热爱，以自己严谨认真，一丝不苟的工作态度去影响学生，学生自然会看出来“老师多么认真地工作，这都是为了我们好。”事实表明，责任心强的老师学生总是欢迎的。 其次，要以身作则。在行为上做学生的模范。要求学生不迟到，教师应先提前到达教室。要求学生按时完成作业，老师批改作业、试卷就要及时；要求学生热爱劳动，劳动时老师也应带头参加；甚至老师自己有过失时，也要勇于承认错误……身先士卒的将军，总能一呼而百应，这是什么原因呢？这不仅仅是因为他为他的部下树立了榜样，更重要的是他借自己的行为使下属感到“将军和我们同生死”，拉近了同下属之间的距离。这就是以身作则有融洽师生关系的原因。 其三，公平、合理。教师要最大努力帮助学生解决实际困难，使学生感到教师是最可信赖的人。在处理班上事务时或批评学生时，要尽量做到公平、合理，让学生心服口服。 　　2、塑造良好的外在形象。 　　不可否认，一个具有良好外在形象的人，不管在什么地方，总能获得别人的好感，别人总喜欢接近他，愿意同他交往。教师做的是育人的工作，所以要特别注意这个问题。在学生面前，教师要注意自己的一