王进鑫：国外性教育简介.ppt

国外及其他地区性教育简介 四川省教育厅人文社科重点研究基地 四川性社会学与性教育研究中心副主任 王进鑫 副教授 furong0046@163.com 四川.成都 Call瑞典学校性教育简介 （l）对性的立场观点 人们普遍认为性不只是医学解决的问题，它是生活的一部分，关系到人的欢乐、幸福和失落、遗憾，关系到感受情感、恋爱、夫妻的性和谐、婚姻的美满。 他们认为，性的涵义包括：生殖(Productive)；爱(Love)；愉悦(Pleasure)；认同(Identity)。 （4）性教育的内容 瑞典的性教育在4个级别上开展。 第一级别，学生年龄在7岁至10岁之间，内容为性解剖、身体发育、自我形象、性交、受精、怀孕、生育、避孕和自慰等； 第二级别，学生年龄为10岁至13岁，主要涉及青春期生理发育、性病、同性恋、露阴癖和恋童癖等内容； 第三级别，学生年龄为13岁至16岁，增加的主题包括：爱抚、色情、卖淫、艾滋病和安全的性等，还告诉孩子们去哪里寻找相关信息和咨询服务； 第四级别，学生年龄为16岁至18岁，教育主题包括性欲望、性取向、恋爱、性功能障碍、避孕和人工流产的伦理和宗教观点、社会对家庭（家庭法律）的支持、人与人之间的关系、某些移民群体的性问题以及世界人口问题等。 （5）性教育的方式 学校及当局认为，学生光掌握性知识还是不够的，还需要在价值观、爱情观和伦理观等方面进行深入的探讨，让学生真正有机会了解自己和他人是如何看待性问题的。 基于上述的认识，瑞典对青少年进行性教育的方式多以探讨式，并辅以多样的教学活动形式，反对教师单纯地以说教的方式进行教育。 (6) 性教育的成效 瑞典的性教育经过大半个世纪的实践和探索，已经取得了突出的成效。世界卫生组织在瑞典以及世界上开展了性教育的国家进行的调查表明：性教育能建立一个人的自尊心，建立自己决定的、成熟的、值得别人信赖的人际交往能力。 通过性教育，人们进行性的自我保护的意识增强。第一次性交使用避孕套的，在1989年为40％的人群；在1999年为77％的人群。而且，他们的研究还表明：瑞典国家的青少年不因性教育普及，而提前了第一次性交的时间；也不因给予性信息而使性行为活跃了。相反，性教育还延迟了青少年第一次性交发生的时间；瑞典在各种性病的发生率上，都处于世界各国的最低比率。 芬兰学校的性健康教育 （1）性健康教育的发展 （2）芬兰学校的性健康教育 （2）芬兰学校的性健康教育 英国的性教育 在小学阶段，（1）了解与青春期发育相关的身体变化，如月经和变声等；（2）明确什么时候会发生上述变化，这些变化都会引起哪些焦虑，以及怎样处理这些焦虑；（3）理解胎儿是怎样形成的，以及婴儿是怎么出生的。 在中学阶段，（1）了解关系、爱情、关爱、父母的职责和性；（2）理解男孩和女孩的发育；（3）树立自尊；（4）建立责任感；（5）清楚性行为可能产生的后果和怎样做父母；（6）了解有关不同避孕方法和安全的性等方面的信息；（7）知道如何获取社区指导和治疗等途径；（8）学会处理同伴压力的技巧；（9）明确性关系中的法律义务和责任。 美国性教育简介 性教育的内容 学校性教育的目的 大众对性教育的认识 （一）我從哪裡來？ 孩子問：媽媽如何將我生出來的？ 父母答：記得那位大肚阿姨嗎？她肚子內正有一位小寶寶準備出生呢從前你也是住在媽媽肚內的。 爸爸媽媽都很愛對方，我們有時會有一種很親密的示愛方式，讓爸爸的陰莖放進媽媽的陰道內，放出精子。精子在媽媽體內找到卵子結合的話，便能成為受精卵，小寶寶便由此而成。小寶寶會住在媽媽的子宮內，吸收媽媽的營養，越長越大。約九個月後，當媽媽知道你快要出世，便會到醫院找醫生協助，幫你從媽媽的子宮經陰道鑽出來。先是你的頭，然後是肩牓，直至整個身體！陰道是富彈性的肌肉管道，通往媽媽兩腿間的一個開口，叫陰道口，你便是由那裡出來的。 不過，也有小朋友不是這樣出生的。在特別的情況下，如生產時有困難，或小朋友提早出生，醫生便會用手術刀在媽媽肚子切個開口，讓寶寶出來，無論怎樣出生，寶寶都是媽媽的好孩子。 孩子問：為何爸爸不會生寶寶？ 爸爸是男性，只有女性才會懷孕生小孩子的。因此，爸爸不會生寶寶。女性寒男性的生理結構不同，例如媽媽是女性，體內有個叫做子宮的器官，是爸爸所沒有的。當你還在媽媽肚子裡的時候，便是住在子宮這個地方；媽媽的子宮是一個舒適的安樂窩，讓你在安全的環境中成長。如果寶寶在爸爸肚子的話，便沒有地方居住，也就長不成了。 爸爸和媽媽在任何事上都會分工合作，好像吃飯後爸爸會擦桌子、收拾碗筷和清理剩菜和垃圾，媽媽則負責洗碗碟。生孩子也一樣，媽媽要負責生寶寶，爸爸則