水利工程制图及cad讲义---水工.doc

绪 论 工程图样: 工程图样，是用来表达工程建筑物的外部形状、内部布置、结构构造、施工要求等的一系列图样。设计人员把他构思设计的工程建筑物，通过工程图样来表达出来，施工人员根据这些图样了解设计者的意图，指导现场施工，从而把设计人员头脑中构思的建筑物变为客观现实。可见工程图样是联系设计和施工两大环节的桥梁，是水利工程不可缺少的重要技术资料，它和文字、数字一样是人类借以表述构思、交流思想的一种重要技术手段。因此，工程图样被喻为“工程界的语言”。 本课程的地位和任务： 本课程是一门既有理论又有实践的水利工程专业必修的技术基础课，它是关于绘制和阅读工程图样的基本理论和方法的一门学科，它能培养学生的制图技能和空间想象能力、空间构思能力，为学习后续课程、完成课程设计、毕业设计和今后的实际工作打下必要的基础。 本课程的主要任务是： 1、学习各种投影法（主要是正投影）的基本理论及其应用。 2、培养绘制和阅读水利工程图的能力。 3、培养空间想象能力和空间构思能力。 4、学会使用计算机绘图软件绘制工程图样。 5、培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。 三、本课程的特点： 工程建筑物与任何物体一样都具有三个向度（又称三维），即人们常说的长度、宽度和高度，而图纸却只有两个向度（又称二维）。要在图纸上用二维的图形准确、清楚地表达三维空间物体，工程中主要采用的是多面正投影的方法。即用物体的一组二维图形共同表达三维形体。通俗地说，就是画图时要把三维形体“分解”成几个二维图形，读图时要把几个二维图形“合成”为一个三维空间形体，这种由“三维”到“二维”、由“二维”到“三维”的转换，运用的是人脑的空间想象和空间思维能力。这是制图课不同于其它课程的最突出特点。 本课程的另一特点是:制图时要严格执行各种标准。 四、本课程的学习方法： 多看。 有意增加头脑中空间形状和位置的表象积累，课堂上仔细观察模型，生活中留意身边建筑物或物体的形状结构 ，在头脑中不断丰富和深化三维空间形象。 多想。 头脑中反复进行由三维物体到二维图形(投影图)、由二维图形到三维形体的转换训练，逐渐熟悉这种用二维图形表达三维形体的方法。 多练。 通过书面练习，能够及时发现自己在二维与三维的转换中出现的错误并加以纠正，从而使自己的空间想象力不断提高。 4．绘图时，应该严格按照标准的规定去做，养成严谨认真的工作作风 第一章 制图基本知识 第一节 制图标准 教学目的：掌握制图的基本知识。教学重点：文字的书写、线型的画法、尺寸标注等基本知识。教学难点：尺寸标注。教学方法和教学手段：采用多媒体教学。一、图纸幅面及格式1 图纸幅面2 图框格式3 标题栏二、比例三、字体图样中书写的字体必须做到：字体工整、笔画清楚、间隔均匀、排列整齐。1 汉字汉字应写成长仿宋体，长仿宋体的书写要领是：横平竖直，注意起落，结构匀称，填满方格。2 数字和字母数字和字母有直体和斜体两种。一般采用斜体，斜体字字头向右倾斜，与水平线约成 75 °角。四、图线线型及其应用 五、尺寸标注1 基本规则2 尺寸要素3 各类尺寸标注实例 第二节 绘图工具及其使用 教学目的：使学生正确使用工具和仪器，保证绘图质量。教学重点：丁字尺、三角板、图板结合应用。教学难点：丁字尺、曲线板的应用。教学方法和教学手段：多媒体和现场演示。常用的绘图工具及仪器有图板、丁字尺、三角板、圆规、铅笔等。 下面分别介绍各种工具及仪器的使用方法。 图板和丁字尺 三角板三、圆规四、分规五、铅笔六、曲线板七、其他用品 第三节 几何作图 教学目的：熟练掌握作图的基本方法。教学重点：圆弧连接的画法。教学难点：圆弧连接教学方法和教学手段：多媒体。一、等分圆周作内接正多边形1 ．正五边形的画法2 ．正六边形的画法3 ．正 n 边形的画法二、斜度和锥度1. 斜度的画法2 ．锥度的画法四、圆弧连接1. 用已知半径为 R 的圆弧连接两条直线 2. 用已知半径为 R 的圆弧同时外切两圆弧3. 用已知半径为 R 的圆弧同时内切两圆弧 4. 用已知半径为 R 的圆弧连接一直线与一圆弧 第四节 平面图形的分析和画法 教学目的：平面图形分析和绘制。教学重点：分析和绘制教学难点：分析。教学方法和教学手段：举例讲解。任何形体的视图都是平面图形，而平面图形又是由很多的直线段和曲线段连接而成。因此，掌握平面图形的分析方法，对于正确而迅速的绘制图样起着决定性的作用。一、平面图形的分析 ??平面图形通常由各种不同线段（包括直线段、圆弧和圆）组成。画图时，要先对平面图形的线段进行分