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2017-10-06 发布于江苏
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.大道之行也1

学生分组讨论，然后找代表回答。大道之行也自由朗读课文，结合注释，理解文意讨论：文章给我们描绘了一个怎样的社会？（结合练习第一题）各抒己见当今我们的社会与大同社会有什么区别？大胆想象你想象的理想社会是什么样子？ * * 《礼记》什么是“大道”，什么是“大同”？朗读思考：大道，可以理解为治理社会的最高准则；大同，可以理解为儒家的理想社会或人类社会的最高阶段。施行选贤与能 jǔ 通“举” ,选拔. 讲信修睦培养故人不独亲其亲故，所以。独，单独。亲，以…为亲有“奉养”之意亲，父母矜：guān 通：鳏，老而无妻的人皆有所养：供养不独子其子子,以…..为子,有奉养之意;子,子女. 男有分： fèn 职分，指职业货恶其弃于地也： Wù 憎恶不必藏于己：私藏谋闭而不兴：发生盗窃乱贼而不作：乱，指造反。贼，指害人。作，兴起故外户而不闭用门闩插门（一）人人都能受到社会的关爱（二）人人都能安居乐业（三）货尽其用，人尽其力