1-2-2《“为秦开帝业”——商鞅变法》练习题.doc

二、“为秦开帝业”——商鞅变法 基础链接： 1、商鞅在秦国变法的指导思想是 A、儒家学说 B、墨家学说 C、道家学说 D、法家学说 2、支持商鞅变法的秦国国君是 A、秦穆公 B、秦献公 C、秦孝公 D、秦王赢政 3、商鞅变法法令规定“戮力本业，耕织致粟帛多者，复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥”。反映了变法的根本目的是 A、保护农民阶级的利益 B、实现秦国的富国强兵 C、保持和稳定小农经济 D、巩固和发展土地私有制 4、商鞅变法中，最能体现中央集权制萌芽的措施是 A、废井田，开阡陌 B、奖励军功 C、废除“世卿世禄制” D、建立县制 5、商鞅变法的各项措施中，最明显、最直接触犯旧贵族利益的是 A、废井田，开阡陌 B、奖励军功 C、建立县制 D、禁止弃农经商 6、商鞅变法奖励军功，建二十等爵制，使得①有军功的农民可以得到官爵成为中小地主②军功定尊卑，废除世卿世禄制度③中央集权建立起来④贵族失去了通过军功加官进爵的机会 A、①② B、③④ C、③ D、④ 7、在战国变法运动中，提出“圣人苟可以强国，不法其故，苟可以利民，不循其理”的思想家是 A、墨子 B、孟子 C、商鞅 D、荀子 8、《史记.商君列传》载：“商君相秦十年，宗室贵族多怨望”。这主要是因为商鞅变法 A、允许工商者入仕为官 B、准许土地自由买卖 C、承认土地归私人所有 D、规定按军功授爵赐田 尝试运用： 阅读下列材料 材料一 令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。……有军功者，各以率受上爵。谬力本业，耕织致粟帛多者复其身(免除徭役)；事末利及怠而贫者，举以收为孥(官奴婢)。宗室非有军功论，不得为属籍。……而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为四开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺。 ——《史记·商君列传》 材料二 孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚魏之师，举地千里，至今治强。 ——《史记·李斯列传》 材料三 公元前338年，孝公死，惠王代后。……人说惠王曰：“大臣太重才国危，左右太亲身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反为主，大王更为臣也。且夫商君固大王仇雠也，愿大王图之。” ――《战国策·秦第一》 回答： 据材料一将商鞅变法的主要措施加以概括提炼，逐条列出。 材料二肯定了商鞅变法的哪方面作用？你如何看待“民以的说法？ 材料三中的“人”代表哪个阶级的利益？说明了什么问题？ 自主拓展： 材料一 如图 奖励耕织 （ 砖画） 商鞅铜方升 材料二 秦孝公用商鞅，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，尤以务本之故，倾邻国而雄诸侯。 ―――《汉书·食货志》 材料三 “太史公曰：商君，其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以帝王术，挟持浮说，非其质矣。且所因由嬖臣，及得用，刑公子虔，欺魏将卯，不师赵良之言，亦足发明商君之少恩矣。余尝读商君开塞耕战书，与其人行事相类。卒受恶名于秦，有以也夫。” ————《史记·商君列传》 （1）材料一反映了商鞅变法的哪些内容？ （2）材料二对商鞅变法的哪些措施给予了充分肯定？ （3）材料三评价商鞅的标准是什么？我们应当坚持怎样的评价标准？ 参考答案： 1—8：DCBDBACD 9：(1)建立严密的户籍制度和连坐法，军功爵制，奖励耕织，重农抑商，废除“世卿世禄”制，普遍推行县制，废除井田制度，统一度量衡。 (2)肯定了变法促使秦国富强。“民以殷盛”是过分夸大的溢美之词，但它说明变法确实促进了封建经济的发展。 (3)代表奴隶主阶级利益。说明重大改革总会遇到阻力，要经过反复斗争才能取得胜利。 10：（1）奖励耕织，统一度量衡。 （2）废除井田制，重农抑商、奖励耕织。 （3）司马迁把人的品行作为评价标准，把个人的好恶作为评价标准。我们对商鞅的评价标准主要是依据他对历史发展所起的作用：是否有利于人类社会文明的演进；是否有利于社会的进步。