七年级语文第十八课-短文两篇(蝉贝壳).ppt

短文两篇;蝉;散 文;特 点;作者简介;观蝉;;;;;;谈蝉; 蝉，古称蜩、蚱蝉等，俗名“知了”、爬树猴。蝉遍布全世界，已知品种有3000余种之多。蝉的一生有四个阶段，即卵、幼虫、拟蛹和成虫。雌蝉通常于7～8月份产卵于孔，幼虫孵化后会随树枝或自造细丝落到地面入土中，幼虫在地下生活的时间很长，最短也要2年左右，一般要过4～5年，长的要经过12～13年。我国古人按蝉的出现时间分为春蝉、夏蝉和寒蝉。 ; 听 蝉; 读 蝉 ;①;①; 作为我们每一个人，不管生命如何短暂，如何的微不足道，都必须要好好地活着。;《蝉》是按怎样的思路来结构文章的?采用了什么表现手法？;作者写蝉，先抑后扬。一抑一扬表达了作者怎样的思想感情?;抑：写蝉的聒噪声使人们心烦，这是一抑。其次写看到一只病蝉，写它的微小和病弱，又是一抑。 扬： 蝉的生活历程显示了生命的意义。 不管生命如何短暂,必须好好地活着; “斜阳里，想起秋风颜色，就宽恕了那烦人的聒聒”这句中的“秋风颜色”给你怎样的感受？可知作者的思想感情起了怎样的变化？ ;5、《蝉》的主要内容和主旨是什么？;贝 壳;作者简介;;;探究质疑 ;;语句体会; 作者并不希望自己建立叱咤风云的丰功伟绩，她只想像那颗小小的贝壳，用仔细、精致、一丝不苟来塑造执着而美丽的形象，回馈生命，打动人们。;4、《贝壳》中有这样的话：“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊！”你怎样理解“怎样固执又怎样简单的心”？;简析《贝壳》的写作特 色;整体感知 ;比较阅读 ;比较阅读 ;作业：仿照下列例子,你也写两句;;欣 赏;昨日诗 ;今日诗;明日诗