小学四年级音乐上册《荡秋千 教案 [1000字].doc

小学四年级音乐上册《荡秋千 教案 [1000字] 小学四年级音乐上册《荡秋千》教案及教学反思 教学目标： 1、准确地掌握歌曲的节奏。 2、生动地演唱歌曲，富有表现力的演唱。 3、用歌声展示孩子们的童心、童趣。 教材分析 《荡秋千》是一首曲调活泼跳跃，节奏明快，反映仡佬族儿童生活情景的童谣，结构方整而短小。可以把它看着是一首三乐句结构的对称性极强的单二部曲式。除第二部分的首句与第一部分的首句同尾换头外，其余二个乐句完全一致。旋律的调式音阶“1、2、3、5、6”五声宫调式。A段的第一乐句有着鲜明的个性，曲调质朴流畅，口语化的旋律平稳而亲切，第二乐句词曲营造的意境浑然一体，在旋律上先是一个三度小跳“6→i”，继而下行六度大跳 “i→3”，再一个七度大跳“ quot;，把秋千“上下来回”荡来荡去的形象刻画得栩栩如生。第三句子又回到了平稳的旋律线上来，它似乎是荡秋千的儿童陶醉了，自由地飞荡，情景多美啊! 教学重点、难点： 1、这首歌曲重点是表现出歌曲的情绪，也就是连线的演唱，圆滑、连贯。 2、能找出歌曲中重复出现的句子，并根据歌词的含义进行音乐情绪的转变，从而表现歌曲。 教具准备 钢琴、录音机、多媒体课件、戏脸子（面具）教具辅助教学。 教学方法 采用情境教学法、演示法、启发式教学法，引导学生通过体验、模仿、探究合作等方式参与教学活动，从而完成教学目标。 教学课时 一课时 教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)： 一、情境导入 1.音乐导入《金孔雀轻轻跳》生跟老师律动进教室。师生问好 师：“你知道这首曲子是哪个民族的吗？”生回答。 师：“对，傣族，我国有56个民族，在贵州有一个神奇而古老的民族——仡佬族，你们不知道吧？让我们一起听听音乐。