记忆_心理学课件.ppt

第五章 记忆  你看到什么了？ 用一句话描述一下刚才的图片？ 地板是什么材质的？ 室内有几盆植物？ 窗外有几栋楼？ 沙发上的靠垫有几个，是什么颜色的？ 电视是开着的吗？ 墙上有几幅画？ 天花板上有多少个灯？ 本章主要内容 记忆的概念、作用和分类 记忆表象（重点） 瞬时记忆、短时记忆和长时记忆（重点） 记忆的基本规律（重点、难点） 记忆的策略和方法 记忆的品质与记忆能力的培养（重点） 第一节 记忆概述 一、什么是记忆 记忆：是人脑对过去经历过的事物的反映。从信息加工的角度看，记忆就是人脑对外界输入信息进行编码、存储和提取的过程。 记忆和感知有何区别？ 记忆的环节：识记、保持、再认或重现（回忆） 二、记忆的作用 记忆和其他心理活动如知觉、解决问题等密切联系。 记忆连接着人们的心理活动的过去和现在，是人们学习、工作和生活的重要条件。 三、记忆的分类 根据记忆的内容分为：形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆和动作记忆 形象记忆：以过去经历过的事物的形象为内容的记忆。 逻辑记忆：以概念、公式、理论、推理为内容的记忆， 情绪记忆：以过去体验的情绪情感为内容的记忆。 动作记忆：以过去做过的运动或操作过的动作为内容的记忆。 记忆的分类 根据是否具有情境性以及自我体验的参与程度，可分为情节记忆和语义记忆 情节（情景、情境）记忆：是指对个人亲身经历的、发生在特定时间和地点的事件的记忆。是根据时空关系对某个事件的记忆。这种记忆是与个人亲身的经历分不开的，如想起自己参加过的一个会议，或曾去过的地方。 语义记忆：是指人们对一般知识和规律的记忆，与特殊的地点、时间无关。 根据提取记忆信息时有无意识，可分为外显记忆和内隐记忆。 外显记忆：个体为了完成当前的任务，有意识地提取信息。 内隐记忆：个体在无意识的情况下，过去经验对当前作业产生的无意识的影响。 记忆的分类 感觉记忆、短时记忆和长时记忆 感觉记忆：是指当客观刺激停止作用后，感觉信息在一个极短的时间内保存下来，它是记忆系统开始阶段，感觉记忆的存储时间为0.25秒～4秒。 短时记忆：是感觉记忆和长时记忆的中间阶段保持时间为 1分钟之内。 长时记忆：是指信息经过充分的和有一定深度的加工后，在头脑中长时间保留下来。这是一种永久式的储存。 四、记忆表象 （一）概念：感知过的事物不再面前而在头脑中重现出来的形象。 （二）特征： 直观性 图 概括性 图 可操作性 图 （三）种类 1、根据表象的感知特点分为视、听、嗅、味、触等表象 2、根据表象的概括性分为个别表象和一般表象。 （四）作用 第二节 记忆的三个系统 一、感觉记忆 感觉记忆：又叫感觉登记或瞬时记忆，指刺激物停止作用后，感觉印象仍能保持一个极短的时间。 时间：0.25秒到4秒左右。图像记忆保持时间，声像记忆保持时间 容量：大。凡是能进入感觉通道的信息都能被登记。 编码：主要依赖于信息的物理特征，具有鲜明的形象性。 特点：保持时间短，保持量大，信息具有鲜明的形象性，如果瞬时记忆的信息能够被加以注意，就转入短时记忆，否则就会急速消失。 视觉领域的感觉记忆（映象记忆） 请回答以下问题： 最右侧女士的伞柄是朝左还是右？ 最上面中间的那个人在做什么？ 二、短时记忆 短时记忆：保持信息在1分钟以内的记忆。短时记忆的内容是被人们所充分意识到的。 时间：大约5-20秒，一般不超过1分钟。 容量：7±2个组块或单位。 编码：听觉编码和视觉编码两种方式。 特点：容量有限，保持时间也较短，记忆内容经特别注意可转为长时记忆。 短时记忆时间 1、短时记忆保持信息的时间：有限，大约15-30秒，一般认为是一分钟之内。 2、如何使短时记忆中的信息进入长时记忆？——复述 3、是否简单的机械的复述能够很好地使信息转入长时记忆呢？ 机械复述并不会将信息很好地转入长时记忆。 要精细复述。将短时记忆中的信息进行分析，与已有的经验建立起联系。 －重要的密码、纪念日，把数字人为地赋予意义。 －在平时的学习中，精细地复习。把课堂上学的知识与已有的知识结合，长久保存。 短时记忆转为长时记忆的条件：复述，特别是精细的复述。 短时记忆的容量 请记忆下列数字，然后回忆。  359072  472036195  0100200270755025   容量：为7±2组块（Chunk)。 组块是你所熟悉的一个单元。 组块的大小随个人的经验组织而有所不同。 IBM, New York Stock Exchange。 组块的大小有个别差异。 专家和大师的