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桦林乡中心学校教案科目： 地理 八 年级 1-4 班 主备人：刘启砚 备课组长：课题第一章从世界看中国 / 第一节辽阔的疆域课时安排1学习目标1、掌握我国的位置、疆域，分析我国位置的优越性。2、知道我国的四至及邻国。3、培养学生分析图文资料的能力。4、通过认识我国辽阔的的领土和优越的位置，激发学生的爱国之情，兴国之志，增强改革开放意识。5、了解香港、澳门和台湾都是我国领土的一部分，培养学生维护祖国统一、实现祖国统一大业、捍卫国家领土完整的责任感重点难点1.我国地理位置的优越性；2.从多地名在地图上的空间位置的落实。课标解读课前准备学习环节学习内容个人增减导入新课东西半球的划分界线是__________经线和__________经线。我国位于__________半球。2、南北半球的划分界线是__________纬线，也叫__________，是地球上最__________的纬线圈。我国位于__________半球。3、温带与热带的划分界线是__________，与寒带的划分界线是__________，就此来看，我国大部分领土位于__________，南部一小部分在__________带，没有__________带。只有在高山地区才有类似寒带的终年冰雪带。4、知道我国在大洲与大洋的相对位置，我国位于亚洲的__________部，太平洋的__________部。5、了解我国辽阔的国土。展示学习目标读第2页图1.1中国在地球上位置示意图。请你归纳中国在地球上的位置。半球位置：从东西半球看位于__________从南北半球看位于__________。纬度位置：大部分位于__________属于__________，南部少数地区位于线以南的__________带，没有寒带。海陆位置：我国位于世界最大的大陆——__________的东部，西部深入其内部，东部濒临世界上面积最大的大洋——__________有众多的岛屿，是一个海陆兼备的国家。我国的纬度位置和海陆位置有什么优越性呢？读图1.2和1.3分析：1、俄罗斯和加拿大的北部有很大一部分位于__________和__________带。因此，气候比我国大部分地区__________。巴西大部分地区地处带，因此，气候__________。因此从纬度位置来看我国与上述三个国家相比，位置的优越性体现在_____________________________________________________。2、蒙古国是一个__________国，因此其__________不便；日本是一个__________国。我国比起这两个国家，海陆位置的优越性体现在__________。实施导学诊断综合分析我国的地理位置的特点，说明我国地理位置的优越性。发展农业生产对外交往与合作发展海洋事业其他我国不仅位置优越，而且国土辽阔。师生引导释疑1、阅读世界主要国家面积比较表国家俄罗斯加拿大中国美国巴西澳大利亚面积（万㎞）1710997960937851297居世界位次1234562、中国与大洲的面积比较。中国欧洲大洋洲960万平方千米1000万平方千米900万平方千米我国疆域辽阔，面积很大，陆地领土面积约__________万平方千米，仅次于__________和__________居世界第三位，与整个欧洲差不多，是世界上领土面积最广阔的国家之一。读第4页“我国疆域示意图”1、找出我国领土四至的注记，及经纬度。并填写出来。我国领土地北端：____________________纬度____________________我国领土地南端：____________________纬度____________________我国领土地东端：____________________经度____________________我国领土地西端：____________________经度_______________2、量算：根据比例尺，量算我国的的领土东西端距离约为__________千米。根据所跨纬度，计算我国领土南北端的距离约为__________千米。（纬度相差1°，距离相差110千米。）3、按亚洲分区找出我国的陆上相邻的14个国家，其中：位于东亚的国家有________________________________________。位于北亚的国家有_______________________________________。位于中亚的国家有_______________________________________。位于西亚的国家有_______________________________________。位于南亚的国家有______________________________________