精品农村小学特色建设的个案研究毕业设计(论文).doc

本科生毕业设计(论文) 中文题目　　 农村小学特色建设的个案研究 　 外文题目　 A Case Study of The Characteristic Construction of Rural Primary School 学 号　 1104012038 姓 名　　 刘瑜蕾 学 院　　 初等教育学院　　　 专　　业　　 小学教育（数学）　 指导教师　　 张同柏　 完成时间　　 2015年5月 江西师范大学教务处制 声　　明 本人郑重声明： 所呈交的毕业设计（论文）是本人在指导教师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。其中除加以标注和致谢的地方，以及法律规定允许的之外，不包含其他人已经发表或撰写完成并以某种方式公开过的研究成果，也不包含为获得其他教育机构的学位或证书而作的材料。其他同志对本研究所做的任何贡献均已在文中作了明确的说明并表示谢意。 本毕业设计（论文）成果是本人在江西师范大学读书期间在指导教师指导下取得的，成果归江西师范大学所有。 特此声明。 声明人（毕业设计（论文）作者）学号：（手写，不可打印） 声明人（毕业设计（论文）作者）签名：（手写，不可打印） 签名日期：　 年 月 日 摘 要 2011年的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》 鼓励各中小学创建特色学校。由此，全国各中小学开始走创建特色之路，而特色学校建设也成为教育研究的热点。城区中小学的素质教育建设逐渐取得成效。但农村中小学受到教育经费、教学资源、师资力量等多方面因素影响，仍有欠缺。 本研究通过对农村小学特色建设的个案研究，通过实地观察、问卷、访谈等方法，从特色定位、特色管理、特色团队、特色活动、特色成效五大方面对T农村小学特色建设经验进行分析和总结。并且，个案中也凸显了农村学校在创建特色中缺乏特色理念理论知识、教师认识度低和缺乏相应的专业知识、学生参与度低等问题。并且，提出一些相应的解决对策：建立具有专业能力的特色管理机构；加强对教师学校特色建设的宣传教育；打造以特色活动开展的专业化教师队伍；创新形成适合本校实际的特色实施过程。 关 键 词In State Educational Reform and Development Plans for Medium and Long-Term Programs(2010 to 2020),the government encourage the primary and secondary schools to creat characteristic schools So，the primary and secondary schools nationwide start to go on the way of creating characteristic school. And , characteristic school construction also be a hot of education research. Though, quality education construction has got some achievements gradually, in city. However, subject to many factors affected, such as education funding, teaching resources, and teachers’ level, there is still not enough, in rural primary and secondary schools.In the research, we analysis and summarize the experirnces of T schools’ characteristic construction from five aspects, featured localization、management、team、activities and achievements by investigation, questionnaire surveies and interviews.And, the case also highlights that rural schools lack the concept of fe