班主任之道.ppt

班主任之“道” 今天，就从名字解释谈起。 班主任，首先它是个“主任”。主任是总管，侧重于服务。 班主任：是党的路线、方针、政策的贯彻者，是教育方针的终端执行者，是学生管理的领导者与组织者，是学生健康成长的领路人。责任重大，任务艰苦，有水平有能力者才能当好班主任。 △“道”者，路也。路有起点、目的地和由此及彼的过程，因此它引申为：原则、规律、原理、技巧。 班主任之“道” 最先提出“道”的应该是老子：“人法地、地法天、天法道、道法自然。”老子人称道家学说的创始人。 道家用“大”字来礼赞“道”，称为“大道”，认为“大道”乃万物之始源，天地之归宿。万事万物之发展规律，作为万物之一，万物之灵的人也自然受“大道”的支配，必须遵道而行。 “孔孟之道” “养生之道” “为人处世之道” “蛇有蛇道” “龟有龟道” 据说连做贼都有贼道! △人类灵魂的工程师，教书育人是一项无比崇高的讲科学、讲艺术的伟大实践活动，当然必须遵“道”。 △学道→悟道→得道→驾轻就熟→科学育人→培养优秀人才。 13—16日，奉局长、周书记、大学教授与一线的优秀教育工作者都在为各位指点班主任工作之“道”，我相信大家一定深受教益，很受启发。根据师训科的安排，在即将结束培训的最后时刻，要我就新的教育理念下怎样科学、艺术地开展班级工作，培养有竞争意识和竞争能力的二十一世纪的一代新人再谈点自己的想法。谈什么呢？该谈的大家都谈到了，我看只有综合起来开个“杂烩汤”了。 △——博古通今，修身养性，讲究科学方法，运用教育艺术，培养新世纪优秀国民，为祖国富强与民族复兴而不懈奋斗。 古往今来，最优秀班主任我认为首推孔丘。 1、博学多才，是学生崇拜的偶像。 2、师德高尚，堪称学生的楷模 。 3、技艺高超，是育人的能手。 4、理念先进，至今值得我们学习借鉴。 1、博学多才，是学生崇拜的偶像。 2、师德高尚：堪称学生的楷模 。 安贫乐道，正道直行，以礼守节，充满爱心，为师公平公正。“饭蔬食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云” 3、技艺高超，是育人的能手。 ①.育人思想非常明确： “仁、义、礼、智” ②“弟子三千，贤人七十二”，学生品德高尚者大有人在。 颜回：“一箪食、一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐” 曾子：曾子有贤名，而家境贫寒，鲁王就赠给曾子一块封邑，曾子坚辞不受。 子路、冉求等都是当时有名的人物。 4、理念先进，至今值得我们学习借鉴。 ①.平等的师生关系，无话不谈。 ②.宽松自由的学习环境。 ③.了解每位学生，重在因材施教。 ④.注重点拨疏通，在交谈中育人、传授方法。 要做一名优秀的班主任，成为堪称教育家的人民教师，有三个先决条件： “风之积也不厚，其负翼也无力”。 从学识与实践中来。 2、师德高尚：身教重于言传，什么师傅带什么样的徒弟。 曹操：多疑残暴，狡诈诡谲，王中令、邓艾都对其各怀异，他的徒弟司马懿取曹而代之，有过之而无不及。 温家宝总理在出访欧洲前夕接受记者采访时。 记者：你喜欢读什么书？ 温总理：身无半亩，心忧天下，读破万卷，神交古人。 记者：你经常思考什么问题？ 温总理：为天地立心，为生民请命，为往圣继绝学，为万世开太平，长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。 3、高度的责任心：试问，我们该拿什么来拯救我们的民族？ 值得我们深思的问题： 我们与发达国家比最大的差距在哪？ 我们用多少年才能赶超先进水平？ 教育应该慎重而深刻反思的问题是什么？ △在这个基础上我们再来谈班主任的方法与艺术。 谈如何做一名优秀的教育工作者。 一、热爱每一位学生 二、建立新型的师生关系 三、什么样的人是我们民族的脊梁？班主任应该培养学生什么样的品质？ 四、班级管理一定要讲科学性、艺术性。 一、热爱每一位学生 ①.如何看待调皮捣蛋的学生？ ②.如何看待偏执和叛逆的学生？ ③.如何对待学业困难的学生？ 二、建立新型的师生关系 ①.在办公桌前摆一条凳子。 ②.赞比夫：我们要学会弯下腰来跟学生谈话。 ③.只有在亲切和真诚的教育下学生的心灵才能产生感动。 三、什么样的人是我们民族的脊梁？ 班主任应该培养学生什么样的品质？ △民族的脊梁： 一要有优秀的人品。“浩然正气”。 二要有大智大勇。 三要有坚持不拔的意念。 我