语文五年级下册《珍珠鸟》PPT.ppt

* “ 1、明白“我”是怎样逐渐得到珍珠 鸟一家两代的信赖呢？ 2、学习课文的感悟。 画框 细腻 流泻　 眸 子　 眼 睑　 雏 儿 咂咂嘴 垂 蔓　 生意葱茏 斑 斑 驳 驳　 móu Ji?n chú kuàn nì xiè Zā zā chuí wàn lóng bān bān bó bó 画框 细腻 流泻　 眸 子　 眼 睑　 雏 儿 咂咂嘴 垂 蔓　 生意葱茏 斑 斑 驳 驳　 吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，斑斑驳驳，显得生意葱茏，珍珠鸟便从中伸出小脑袋瞅瞅我。 雏儿从画框上飞下来，“嚓嚓”地在纸上跳动，还用涂了蜡似的小红嘴“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。 珍珠鸟银灰色的眼睑盖住了眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的、细腻的绒毛盖住，还咂咂嘴。 1.读一读下面的课文，想想“我”是怎样逐渐得到珍珠鸟的信赖的； 2.从人和珍珠鸟的交往中，我们又能获得哪些启示呢？ 3.结合生活实际，和同学交流对“信赖，往往创造出美好的境界”这句话的体会。 学习方法： 一、勾画词句 二、换角色读 三、写批注 大声发言，是对自己的展示。 用心聆听，是对别人的尊重。 有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。呆一会儿,扭头看,这小家伙竟扒在我的肩头睡着了,银灰色的眼睑盖住眸子,小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!还呷呷嘴,难道在做梦? 信赖，往往创造出美好的境界。 *