第一节互相问候,自我介绍.pptVIP

年 龄 （1）字母 三、游戏 看词汇，打手语。 手语游戏 请2名学生上台参与，其中一人面对大屏幕，看屏幕上的图画或词汇打手语，另 外一名同学猜该手语的意思。请台下的同学分别伸出大拇指表示正确，或小拇指表示错误。 电 脑 眼 镜 你 们 高 兴 足 球 蛇 钥 匙 猴 哪 里 天 津 聋 人 健听人 虎 认 识 车 工 作 年 龄 我爱你 名 字 手语预热练习 1、词汇模仿 电 脑 书 车 剪 刀 筷 子 笔 眼 镜 手 机 手 表 篮 球 足 球 吃 饭 钥 匙 2、看图画，打手语 注意： 虽然一部分手语词汇可以在现实生活中找到原型，但更多的手语包含抽象概念，是无法靠简单的模仿来表现的。对事物单纯的模仿只能被称作是肢体语言，而并非真正的手语。 第一节 互相问候、自我介绍 一、会话 (1) 互相问候 A:您好！ （您好！） B:您好！ （您好！） A:我 你 认识 高兴 （我很高兴认识你） （面部增加笑容） B:谢谢！我 你 认识 高兴 （谢谢！我也很高兴认识你） （面部增加笑容） A:我 张明 你 名字 ？ （我是张明，你叫什么名字？） （“？”眉毛向上挑，嘴稍微张开，身体或头部稍许前倾） B:我 王华 （我是王华） （2）自我介绍 A:您好！我 李丽 你 名字 ？（您好！ 我是李丽，你叫什么名字？） （“？”眉毛向上挑，嘴稍微张开，身体或头部稍许前倾） B:我 刘红 （我是刘红。） A:你 人 哪里 ？ （你是哪里人？） （“哪里？”视线变化表示寻找，嘴稍微张开） B:天津 （我是天津人。） A:我 天津 工作 （哦，我在天津工作。） B:你 出生 哪里 ？ （你出生在哪里？） （“哪里？”视线变化表示寻找，嘴稍微张开） A:我 北京 出生 （我出生在北京。） （3）学生和工作 A: 你 聋人 ？ （你是聋人吗？） （“？”眉毛向上挑，嘴稍微张开，身体或头部稍许前倾） 注：面部不要皱眉。 B: