三年级汉语8--14.docx

三年级汉语第一课时教学设计 备课人：武凯 备课时间：2017年 月 日 授课时间：2017年 月 日 课题： 第二课《挑水过河》 （第1-2自然段、有关字词、句型） 教学目标; 知识与技能： 1、能写会认生字的意思并学会使用，会读生字。 2、提高汉语的听，说，读，写能力。会本课词语使用。 3、正确理解课文中的词语意思，更好的理解课文。 过程与方法： 结合汉字卡片学生直观的进行学习生字，师生互动，生生互动中使学生掌握知道。 情感态度与价值观： 通过学习课文，让学生懂得，“世上无难事只怕有心人”的意思，让他们懂得只要我们开动脑筋想办法，就一定能解决疑难问题。 重点：1.会认，会读本课中的词语 2.理解词语所表示的意思 难点：提高汉语的听，说，读，写能力。能把词语运用到实际中应用。 教学形式：指教，电教 教学用具：教师机，班班通设备，生字卡片 教学方法： 引导法，启动法，范读法，讲解法等。 学习法： 合作学习，朗读学习，齐读学习，谈话交流等。 民族团结教育： 民族团结“五个相互”内容------ -互相学习，互相帮助，互相尊重，互相信任，互相谅解。 一、导入新课 同学们你们遇到过难题吗？通常遇到难题你们是怎么解决的呢？跟老师分享一下好吗？ 那我们来看一下课文中的好朋友是怎么解决难题的，好不好？ 板书课题 第二课 挑水过河 二、学习词语 1. 老师领读，学生跟着读词语。 桥 鞋子 拇指 水桶 面 做事 脑筋 玩耍 弄 试 赞扬 一点儿 齐 2.让学生朗读词语。 3.老师讲解词语。 三、巩固练习 1.让学生朗读生字和词语 2.做练习二 四、课堂总结 这节课我们学习了什么样的内容，然后说一说同学们的学习情况。本节课的学习，对学生好的方面进行口头表扬鼓励；对不足的方面加以纠正。 五、布置作业：写词语 桥 鞋子 拇指 水桶 面 做事 脑筋 玩耍 弄 试 赞扬 一点儿 齐 教研组长评价 课后反思 三年级汉语第二课时教学设计 备课人：武凯 备课时间：2017年 月 日 授课时间：2017年 月 日 课题： 第二课《挑水过河》 （第3-4然段、有关字词、练习1、2） 教学内容：生字 教学目标: 知识与技能：1、能识读词语，掌握重点词语的意思并学会使用。 2、提高汉语的听，说，读，写能力。会本课词语使用。 过程与方法：结合课件使学生直观的进行学习，师生互动，生生互动，正确理解课文中的词语意思，更好的理解课文。 情感态度与价值观：通过学习课文，树立学好计算机的信心，交流学习计算机和其他本领的经验和体会，提高学习能力。 重点：1.会认，会读本课中的词语 2.理解词语所表示的意思 难点：提高汉语的听，说，读，写能力。能把词语运用到实际中应用。 教学形式：教材, 班班通， 教学方法: 1、引导法，启动法，范读法，讲解法等。 2、合作学习，朗读学习，齐读学习，谈话交流等。 1.导入新课 同学们你们遇到过难题吗？通常遇到难题你们是怎么解决的呢？跟老师分享一下好吗？ 那我们来看一下课文中的好朋友是怎么解决难题的，好不好？ 板书课题 第二课 挑水过河 3.讲解生字 1.）老师在屏幕上展示词语。 河 he 竹 zhu 桥 qiao 鞋 xie 弯 wan 退 tui 推 tui 慢 man 指 zhi 2），老师讲解生词的读音和用法。特强调发音。解释本课每个词语的用法。然后 老师模范发音几遍，再让学生抽读，齐读，开火车读，直到读为止。然后同桌互相读。最后让学生比赛读词语。 3.巩固练习 老师展示词语卡片让同学们个别读词语，读错的老师纠正。 4.课堂总结 这节课我们学习了什么样的内容，然后说一说同学们的学习情况。 小结新课内容并进行环境意识教育。 5.板书设计 第二课 挑水过河 河 he 竹 zhu 桥 qiao 鞋 xie 弯 wan 退 tui 推 tui 慢 man 指 zhi 作业布置: 练习册 教研组长评价: 课后反思: 三年级汉语第三课时教学设计 备课人：武凯 备课时间：2017年 月 日 授课时间：2017年 月 日 课题： 第二课《挑水过河》 （第5-6然段、有关字词、练习） 教学内容：课文一 课型：直