第八单元总复-习.docx

第八单元 总复习设计人：孙大军 审核人：孙大军 时间：2014-12年级： 五年级 学科：数学 编号：8教材分析本单元的复习包括本册教材的主要内容，共分为五部分：小数的乘、除法，简易方程，多边形的面积，观察物体，可能性。第七单元“数学广角”旨在通过具体的生活实例向学生渗透“化归、模型”的数学思想方法，让学生初步感受、体会数学的魅力，不作具体要求，因此，在本单元没有单独安排复习内容。??? 总复习的内容在编排上，同时考虑了《标准》规定的知识领域和前面教学内容的顺序，并把有些分散学习的内容适当归并，注意突出知识间的内在联系，这样，便于在复习时进行整理和比较，使学生更加全面、深入地理解和掌握所学的知识。例如，把小数的乘法和小数的除法集中复习，帮助学生从整体上把握小数乘、除法的计算法则，同时，把小数乘、除法与整数乘、除法进行比较，加强两者计算法则的联系。导学目标：??? 通过总复习，把本学期所学的知识进一步系统化，使学生对所学的概念、计算法则、规律性知识得到进一步巩固，计算能力和解决问题的能力得到进一步提高，代数思想、空间观念、统计观念得以进一步发展，获得自身数学能力提高的成功体验，全面达到本学期规定的教学目标。导学重点：进一步提高计算的准确性和熟练程度。提高学生运用知识解决问题的能力。导学难点：提高学生运用知识解决问题的能力。培养学生学会总结，学会方法，养成良好学习习惯。教学关键：能够将知识融会贯通，灵活运用。教学时间：4课时第一课时导学内容：小数乘法复习导学目标：进一步理解小数乘法的算理，掌握计算方法，正确熟练地进行计算。导学重点：正确、熟练地进行计算。导学难点：运用规律直接判断积大于1（小于1）；提高计算的正确率。导学准备：课件复习过程：预学1、创景引入师：这节课我们来一次口算竞赛，看谁能够成为今天的口算领袖？0.72×5 2.05×4 1.2×0.8 6.7×0.30.56×0.04 2.5×0.8 2.4×0.5 0.125×0.81×0.94 0.25×4 72×0.01 0.5×4 2、自主整理整理导航：列举一道小数乘法说说小数乘法的计算法则。先——再——确定讨论：小数乘法的计算法则和整数完全相同吗？举例分类说明举例列举乘法的简便运算的运算定律。并且用字母表示出来？互学 1、合作整理（1）、组内交流：小数乘法的意义、小数乘法计算法则、简便运算。（2）、小组展示A、小数乘法的计算法则：先按————乘法算出积，再看因数中一共有几位小数就从积的——边起数出几位点上小数点，如果积得小数点数位不够，就在积得前面用（ ）补足，再点上小数点。B、0.24×5表示（ ）；5×0.24表示（ ）C、简便运算： 加法交换律：A+B=B+A 加法结合律：A+B+C=A+(B+C) 乘法交换律：A×B=B×A 乘法结合律：A×B×C=A×(B×C) 乘法分配律：A×(B+C)=AB+AC交流点拨（1）、0.4×8表示__________________。 8×0.4表示______________。这两道的相同点是__________,不同点是_________________,我的发现是_____.（2）、观察能否用简便运算，试着做做。 3.6×7.2+36×0.28 2.27×13.5-2.27×3.5三、评学一起做我来讲1、算得准又快0.048×4.5（得数精确到十分位） 10.286×0.32（得数保留两位小数）2、怎样简便怎样算。0.65×201 8×7.2×1.25 9.9×3.650.8×101-50.8 3.25×4.76-3.25×3.763、1公顷松柏林每天分泌杀菌素30千克，24.5公顷松柏林8月份一共分泌杀菌素多少千克？我的作业最漂亮我会填在收付现金时一般只需要保留（ ）位小数。有一些三位小数，保留一位小数约是8.6，这些三位小数中最大的是（ ），最小的是（ ）。7.995精确到百分位是（ ）。一个小数的小数点先向右移动一位，再向左移动三位，这个小数（ ）了（ ）。＊小明在写一个小数时不小心，将小数点向左移动一位，就比原数少了72.9，原数是（ ）二、竖式计算并验算0.78×1.05 2.31×0.42三、怎样简便怎样计算64×2.5 2.57×99+2.57 7.34×9.9 2.46×4.6+246×0.44+24.6 四、王老师从家骑车到学校要用0.25小时，骑