【政治】1.2《关于世界观的学说》(人教版必修4)描述.ppt

学习提纲（P7-9） 1、三个概念： 世界观、哲学、方法论 2、三对关系（区别、联系） ①哲学与世界观的关系 ②世界观与方法论的关系 ③哲学与具体科学的关系 (1)因为哲学世界观与一般人的世界观不同。 (2) 一般人的世界观往往是自发的、零散的，缺乏理论的论证，而哲学则是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以系统化、理论化而形成的思想体系。 (3) 哲学是系统化、理论化的世界观 → 1、从本义看：哲学是爱智慧或追求智慧之学(使人聪明，启发智慧的学问)。 2、从与世界观的关系看：哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观。 3、从与方法论的关系看：哲学是关于世界观的学问，也是关于方法论的学问，是世界观和方法论的统一。 4、从与具体科学知识的关系看：哲学是对具体知识的概括和总结。 人人都有世界观吗？ 人人都懂哲学吗？ 只要是人们对周围事物的看法和观点就是世界观吗？ * * 第一课 美好生活的向导 第二课时 关于世界观的学说 1、哲学的智慧是如何产生的？ 2、哲学的本义是什么？ 3、哲学的任务是什么？ 深空宇宙 人们经常会问如下的问题： 世界的本质是什么？是物质还是精神？世界是有限的还是无限的？世界是怎样存在和发展的？ 人是从那里来的？人死后会有灵魂吗？有天堂和地狱吗？有神仙（上帝）和鬼魂吗？ 人究竟能不能认识世界？如何认识世界？ 探究一：什么是世界观？ 1、世界观的含义： 就是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。 自然界、人类社会、人的思维或意识 不是对某类事物的观点,不是零散的具体的看法，而是关于整个世界的最普遍、最一般的问题。 深空宇宙 ①整个世界 物质世界 （客观世界） 精神世界 （主观世界） 自然界 人类社会 观念、思想等 世界对人的影响：人们认识和改造世界 受客观条件的限制 ②人和世界 的关系 人对世界的影响：人能否认识和改造世界、 人怎样认识和改造世界 如何理解世界观？ ③总的看法和根本观点 不同于人们对某个事物或某个方面事物的个别看法（如自然观、社会观、国家观、人生观、道德观、审美观，等等) ④世界观的特点： （1）世界观人人都有（有科学和非科学之分）； （2）但往往是自发的、朴素的、零散的，缺乏理论论证的，故而有正确和错误之分； （3）研究的对象是关于整个世界最普遍、最一般的问题（不是具体的，个别的）； 下面选项，那些属于世界观？ A.闻鸡起舞　　 B.张三早上5点起床? ? C.事物的运动是由规律的　　　　　　 D.太阳东升西落 E.物质决定意识 F.牛顿第三定律 G.世界的本质是物质 世界观就是哲学? 哲学和世界观的关系 联系 ①哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。(哲学以世界观为内容,世界观以哲学为最高表现) ②二者都把整个世界当作研究对象，都是对整个 世界的总的看法和根本观点。 区别 ①世界观人人都有，哲学并非人人都知。 ②主体不同：世界观是自发形成的，哲学是哲学家自觉研究的结果。 ③特点不同：世界观是零散的、朴素的；而哲学是理论化的、系统化的。 对牛弹琴 思考： 人人都有自己的世界观，但并非人人都是哲学家，这是为什么呢？ 下列属于方法论的是： A．谋事在人，成事在天 B．存在即被感知 C．具体问题具体分析 D．世界是一团永恒的“活火” C 探究二：什么是方法论?世界观和方法论的关系？ 人们关于世界是什么，怎么样的根本观点是世界观，用这种观点作指导去认识世界改造世界，就成了方法论。 世界观=方法论? 世界观与方法论的关系 联系 ①世界观和方法论是同一问题的两个方面。 ②世界观决定方法论，方法论体现世界观。 区别 判断与分析 世界观 方法论 决 定 体 现 世界观：人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。 方法论：人们在一定的世界观指导下认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。 有位秀才进京赶考，住在一家经常住的店里。考试前两天他做了两个梦：第一个梦是梦到自己在墙上种白菜；第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞。 人的思想观念与为人处事的方式方法之间有什么关系？ 秀才第二天赶紧找了个算命的解梦。算命的一听，连拍大腿叹气道：“你还是回家吧！你想想，高墙上种菜不是白费劲吗？！戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？！”秀才一听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。 店老板看见了感到非常奇怪，就问他：