792通过对历史年份的认识,使学生受到爱国主义教育.docVIP

210÷3 0÷8 15×4 300－300 13×6 500÷5 50×7 820÷2 48＋22 300÷6 70－38 360÷3 填空 1.一年有（ ）个月，有（ ）个大月，（ ）个小月。 口 答 今年的一、二、三月共有多少天？ 观察课本19页 1.先和同组同学说一说哪些年份是平年，哪些年份是闰年。 2.你还有什么发现？将你的发现和小组内的同学交流。 1997年 1998年 1999年 2000年 2001年 2002年 2003年 2004年 2005年 2006年 2007年 2008年 提问：公历年份中哪些年是平年，哪些年是闰年呢？你有什么方法识别？ 归纳：公历年份是4的倍数的年份一般 是闰年。 公历年份是整百数的，必须是 400的倍数才是闰年。 判断 1、每年都是365天。（ ） 2、一年中有7个大月、5个小月（ ） 3、因为1900能被4整除，所以1900年是闰年。 （ ） 4、我国将在2008年举办第29届夏季奥运会，2008年是闰年。（ ） 5.国庆在第三季度，这一季度有91天（ ） 6.学校5月1日开始放假，5月7日返校，我们在家一共呆了6天。 （ ） 填空 1.闰年的二月有（ ）天，平年的二月有（ ）天。 2.通常，每4年里有（ ）个平年，（ ）个闰年。公历年份是4的倍数的一般是（ ）年。公历年份是整百数的，必须是（ ）的倍数才是闰年。 将下面的年份填到合适的圈里。 总结与反思 今天的这节课你有什么收获？关天年、月、日的有关知识，你还想知道哪些？ * * 教学目的： 1、使学生认识平年、闰年的知识，记住各月的天数和闰年判断方法。 2、培养学生观察、分析和判断推理能力。 3、通过对历史年份的认识，使学生受到爱国主义教育；同时教育学生珍惜时间。 教学重点：认识时间单位年、月、日，掌握它们之间的相互关系。 教学难点：发现并掌握闰年的判断方法。 复 习 口 算 2.大月有（ ）天，包括（ ），小月有（ ）天，包括（ ）。 12 7 4 31 30 4,6,9,11月 8,10,12 月 1,3,5,7, 31+28+31=90天 一年分4个季度，第一季度是1月――3月，第二季度是4月――6月，第三季度是7月――9月，第四季度是10――12月。 你能计算出第二、第三、第四季度各有多少天吗？ 3. 一年有（ ）个季度，儿童节在第（ ）季度，国庆节在第（ ）季度。 引入新课 请观察课本19页的二月的月历图。 研究新知 揭示课题：闰年与平年 2月只有28天的这一年是平年，有29天的这一年是闰年。 平年 闰年 平年 平年 归纳：通常每4年里有3个平年，1个闰年。 猜一猜：2012年是是平年还是闰年呢？ 1997年以前最接近的闰年是哪一年呢？ 口答：闰年一年有多少天？是几个星期零几天？ √ × × × × × 阳历（即公历），。它以地球绕太阳一周（一回归年）为一年。一回归年的长度是365.2422日，也就是365天5小时48分46秒，积累4年共有23小时15分4秒，大约等于一天，所以每4年增加1天，加在2月的末尾，得366天，就是闰年。但是4年加1天实际回归年多了44分56秒，积满128年左右就又多算了一天，也就是在400年中约多算了3天。 你知道吗？ 阳历闰年规定：公元年数可用4整除的，就算闰年；为了要在400年减去多算的3天，并规定公元世纪的整数，即公元年数是100的整数时，须用400来整除的才算闰年，如1600年、2000年、2200年、2400年就是闰年。这样就巧妙地在400年中减去了3天， 1、小强今年12周岁了，可他只过了3个生日， 猜猜他的生日是哪一天？ 2、一个坏人私自开了一张介绍信，日期是1999 年2??29日，立即给机智的警方发现了，你 知道为什么吗？ 29 28 3 1 闰 400 平年 闰年 1949年 1985年 1992年 2005年 2100年 1600年 1976年 1978年 1997年 2024年