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《photoshop图像处理》教学大纲 课程编号： C030906 课程类型：职业技能课 课程名称：　photoshopcs图像处理 英文名称：photoshop 学　　分： 4 适用专业：建筑装饰 《photoshop》课程教学大纲 一、课程的性质、目的和任务　　 （一）课程的性质 本课程是建筑装饰专业职业技能课，本课程是筑装饰专业的电脑辅助绘图课，实践性较强，特别是筑装饰专业效果图的表现和画面内容的刻画所必须借助的专业软件，它在三维设计的后期处理中占有极为重要的地位。 （二）课程目的 本课程是筑装饰专业效果图的表现和画面内容的刻画所必须借助的专业软件，通过学习本课程提高学生对图片后期的处理能力。 （三）课程任务 本门课程是筑装饰专业学生的开设的一门专业必修课程。课程要求理论与实际相结合。通过系统学习，牢固掌握软件应用方面的专业知识，可以对室内设计作电脑辅助表达，特别是与效果图后期制作、材质编辑等相关的内容。善于利用日益增多的各种设计素材库，对图像进行处理，变化出更为丰富的视觉语言，并且能够激发学生的无穷创造力和想象空间。通过项目实践，培养和提高学员分析问题和解决问题的能力，以提高学生的职业技能水平。 二、课程的基本要求　　 通过本课程的教学使学生了解运用计算机进行图形图像处理的基本方法，熟悉制作平面作品的基本思路，在循序渐进的软件学习过程中逐步掌握根据需求对图形图像进行加工处理的基本方法与技巧。 三、本课程与相关课程的联系　 本课程宜在第一或第二学期开设，可与CAD等课程同步进行。 四、学时分配 本课程为64学时，4学分。 章（节）内容讲课学时实验（上机）学时课堂讨论（习题课）学时现场教学学时总学时项目一 Adobe Photoshop 基本操作3 14项目二 创建与编辑选区358项目三 编辑图像224项目四 绘制、修复与修饰图像268项目五 调整色彩与色调268项目六 图层268项目七 创建路径、形状和文本268项目八 应用通道和滤镜268项目九 photoshop综合应用268合计204464五、教材与参考书 使用教材： 《photoshopcs6平面设计案例教程》 黄瑞芬 彭春燕 胡小琴主编 江苏大学出版社 2013年8月 主要参考书： 《photoshopcs4实用案例教程》 洪光 赵倬主编 大连理工大学出版社 2009年12月 《Photoshop图形图像处理教程》赵祖荫主编 清华大学出版社 2010年01月 六、教学方法与手段建议　 开设《photoshop图像处理》课程的主要目的，是为环境艺术设计专业以后的学习奠定良好的基础。所以，在教学时应采用多种教学方式相结合： 以课堂实验（上机）为主，在教学过程中运用多媒体以及上机操作等手段，并通过一定量的课外习题，使学能熟练的操作photoshop，从而逐步掌握根据需求对图形图像进行加工处理的基本方法与技巧。 七、课程考核方式与成绩评定办法　　 考察的方式进行考试，出勤占10% ，平时作业成绩占20%，期末考察占70%。 　　 第二部分 课程内容大纲 项目一 Adobe Photoshop 基本操作（4学时） 一、本章的教学目的和要求： 让学生通过整体的了解Photoshop概述，能更好的认识Photoshop，增加对Photoshop的兴趣。 二、教学内容及要求： 了解Photoshop的常规概念、Photoshop系统要求及其他操作设定、Photoshop的工作环境、Photoshop软件的安装、Photoshop新增功能简介。 项目二 创建与编辑选区 一、本章的教学目的和要求： 通过对选择区的编辑学习，更多的懂得选择区域的多样化。 二、教学内容及要求： 选区的相关编辑、移动工具和掌握辅助工具使用方法。 项目三 编辑图像 一、本章的教学目的和要求： 通过几个普通的工具学习，更多的了解PHOTOSHOP工具箱中的更多的用途以及掌握对修图应用效果的重要性。 二、教学内容及要求： 绘画工具、图章工具、历史记录工具、橡皮擦工具、图像修复工具、工具的绘图模式。 项目四 绘制、修复与修饰图像 一、本章的教学目的和要求： 通过对图象的整体认识和学习，更好的懂得图象的实质。 二、教学内容及要求： 调整图像、图像的修复与改善、其他调整命令。 项目五 调整色彩与色调 一、本章的教学目的和要求： 通过对图象的分析，扫描和修饰