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平行四边形的判定（一)赵大清
杨威中学 赵大清;教学目标：;一、回顾思考 引入新课;创设教学情景;？思考;结论;探究2 将两根细木条AC，BD的中点重叠，用小钉绞合在一起，用橡皮筋连接木条的顶点，做成一个四边形ABCD,转动两根木条，四边形ABCD一直是一个平行四边形吗？;两条对角线互相平分的四边形是平行四边形。;2、两组对边分别相等的四边形是平行四边形;例3 如图， ABCD的对角线AC，BD相交于点O，点E，F是AC上的两点，并且AE=CF，求证：四边形BFDE是平行四边形。;下列四边形是平行四边形吗?请说出理由;试一试;平行四边形的判定方法;布置作业
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