- 1、本文档共13页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
数据库设计大作业案例
大型数据库期末大作业案例
教材购销系统
需求分析。
数据库设计。
2.1概念结构设计
2.2逻辑结构设计。
2.3物理结构设计。
数据库实施。
数据库运行。
1.需求分析
教材购销管理系统: 教材购销管理系统是帮助管理人员、教材销售和库存的管理软件。该教材购销管理系统软件目前已有比较完善的管理与使用功能,该项目的用户是学校,开发本系统是为了教材购销管理系统更完善,为了教材购销对商品库存和销售的管理更方便,为了减轻工作人员的工作负担,以现代化的创新思维模式去工作。
系统的功能要求:
销售子系统
(1)审查有效性
学生将购书单交给教材科秘书,秘书通过查阅各班学生用书表、售书登记表检查是否允许该生买书。
(2)开发票
如果允许学生买书,教材科会计将按购书单查阅教材存量表,如果有书且数量够,则开交款发票,否则,将购书单中无法购买的书的信息写入缺书登记表,以备以后补售教材。
(3)登记并开领书单
教材科出纳员根据发票上的总金额收取现金,并进行售书登记,同时开领书单,学生将领书单交给保管员,领书。
(4)补售教材
采购部门进书后,教材科秘书根据进书通知和缺书登记表给没买到教材的学生发补售通知单。
采购子系统
(1)教材入库
采购员采购教材后,将进书单交给秘书,秘书修改教材库存和待购量。
(2)统计
秘书每月按书号和出版社统计缺书,形成待购教材表和缺书单,供采购员采购时使用。
2系统设计
2.1 概念结构设计
E-R图是分为两部分实体和属性,每个实体可以有多个属性,这些属性用来表示实体的性质。不同实体之间可以用关系进行连接,表明各个实体之间的内在联系。实体和实体之间的关系有一对一的关系(1:1),一对多的关系(1:N)和多对多的关系(N:M)。
各个实体分E-R图如下图所示
实体:教材,学生,购书单,教材库
图1-1教材E-R图
图1-2学生E-R图
图1-3购书单E-R图
图1-4教材库E-R图
图1-2出版社E-R图
总体E-R图及各个实体之间的关系如下图所示
图2-1 教材购销管理ER图
2.2 逻辑结构设计
E-R图向关系模型的转换
关系模型的逻辑结构是一组关系模式的集合。E-R图则是由实体,实体的属性和实体间的联系三个要素组成。所以将E-R图转换为关系模型实际上就是要将实体,实体的属性和实体间的联系转换为关系模式。转换原则如下。
1. 实体类型的转换:一个实体型转换成一个关系模式。实体的属性就是关系的属性,实体的码就是关系的码。
2.联系类型的转换,根据不同的情况做不同的处理。
一个1:1的联系可以转换为一个独立的关系模式,也可以与任意一端对应的关系模式合并。如果转换为一个独立的关系模式,则与该联系相连的各实体的码以及联系本身的属性均转换为关系的属性,每个实体的码均是该关系的候选码。如果与某一端实体对应的关系模式合并,则需要在该关系模式的属性中加入另一个关系模式的码和联系本身的属性。
一个1:N的联系可以转换为一个独立的关系模式,也可以与N端对应的关系模式合并。如果转换为一个独立的关系模式,则与该联系相连的各实体的码以及联系本身的属性均转换为关系的属性,而关系的码为N端实体的码。
一个M:N联系转换为一个关系模式。与该联系相连的各实体的码为各实体码的组合。
三个或三个以上实体间的一个多元联系可以转换为一个关系模式。与该多元联系相连的各的码以及联系本身的属性均转换为关系的属性,而关系的码为各实体码的组合。
具有相同码的关系模式可合并。
3. 根据管理系统的E-R图转换为关系模型如下。将每一个实体转换成一个关系(关系就是给出关系名,属性就是实体属性,并标明该关系的主键用下划线来表示)
姓名
char 30
N
N
Ssex
性别
char 10
男、女
N
N
S
ge
年龄
char 10
18~28
N
N
Sdept
专业
char 10
N
N
Sclass
班级
char 10
N
N
表3-2 购书单表BuyBook
字段名称
中文名称
类型长度
取值范围
是否非空
主关键字
备注
BBno
购书单号
char 10
0000~9999
N
Y
Bno
书号
char 10
0000~9999
N
N
外码
BBamount
购买数量
int 10
N
N
Sno
购书人学号
char 10
N
N
外码
表3-3教材库表StackRoom
字段名称
中文
您可能关注的文档
- 面试中关于宣传的类计划组织题.doc
- 教育海岛幼儿学会珍惜生命的实践探索张爱兰奇琳.doc
- 面试中可能用到英的语对话.doc
- 教育现象调查报告.doc
- 教育理论模拟试题(三).doc
- 教育的幸福在教科研中涌动(实验中学讲稿).doc
- 教育督导办公室12月份工作总结.doc
- 教育研究方法导论复习提纲.doc
- 面试中如何回答缺优点问题.doc
- 教育研究方法模拟试卷(一).doc
- 2024年甲醇钾行业分析报告及未来五到十年行业发展趋势报告.docx
- 2024年甲醛传感器行业分析报告及未来五到十年行业发展趋势报告.docx
- 2024年驾校行业分析报告及未来五到十年行业发展趋势报告.docx
- 软件开发项目质量保证措施.docx
- 2024年检漏仪行业分析报告及未来五到十年行业发展趋势报告.docx
- 2024年减毒活疫苗行业分析报告及未来五到十年行业发展趋势报告.docx
- 2024年减震胶行业分析报告及未来五到十年行业发展趋势报告.docx
- 2024年家用烧烤炉行业分析报告及未来五到十年行业发展趋势报告.docx
- 2024年钾肥制造行业分析报告及未来五到十年行业发展趋势报告.docx
- 2024年检测检验行业分析报告及未来五到十年行业发展趋势报告.docx
文档评论(0)