汽车文化教案整理.doc

一、课题一 绪论 二、教学时间 2课时 三、教学目的 1.????? 现代交通运输的特征及其相互关系 2.????? 公路运输在综合交通运输体系中的地位 3.????? 我国的公路运输的发展 4.???????汽车工业在国民经济中的地位和作用 四、教学重点、难点 1.????? 现代交通运输的特征及其相互关系 2.????? 公路运输在综合交通运输体系中的地位 五、教学方法 讲授法 六、教学内容 一、现代交通运输的特征及其相互关系 铁路、公路、水路、航空和管道五种主要运输方式，其中公路运输居于主导地位 火车——1825年英国人乔治·斯蒂芬森制造了蒸汽火车 ??????? 1825年 汽车——1886年1月29日德国人卡尔·本茨发明了内燃机汽车 轮船——1807年8月17日美国人罗伯特·富尔顿制造了蒸汽轮船 飞机——1903年12月17日美国人威尔伯·莱特和奥维尔·莱特兄弟制造了飞机 管道——1865年美国宾夕法尼亚州的原油管道 二、公路运输在综合交通运输体系中的地位 马路——法国工程师皮尔·马克丹制造的拱形两边带排水系统的路。 高速公路——1932年德国建成波恩至科隆的高速公路 各国的公路发展 三、我国的公路运输的发展 旧中国的公路运输 新中国的公路运输居于基础地位 我国第一条高速公路——1988年上海——嘉定 “五纵七横” 道路运输法规建设 2004年5月1日实行《道路交通安全法》 ? 思考题： 1、广西的第一条高速公路是哪条？ 2、高速公路的意思何在？ 3、《道路交通安全法》以人为本的精神在哪里体现出来？ ? ? ? 一、课题二 车的地位 二、教学时间 2课时 三、教学目的 1、汽车工业在国民经济中的地位和作用 2、简谈汽车 3、新中国汽车工业的崛起 4、世界汽车工业的发展趋势 四、教学重点、难点 1、汽车工业在国民经济中的地位和作用 2、世界汽车工业的发展趋势 五、教学方法 讲授法 六、教学内容及过程: 汽车对社会经济的影响 一、汽车是优化交通结构的重要工具 汽车运输的优点：普遍性、灵活性；快速、直达、灵活方便、原始投资少、经济效益高、驾驶技术易掌握；独立承担经济运距内的运输、补充和衔接其他运输方式。 二、汽车工业是创造巨大产业值的产业 15000亿美元 三、汽车工业是波及范围广和效果大的产业 原材料工业、设备制造业、配套产品业、公路建设业、能源工业、销售业、服务业、交通运输业 1元——→9.92元 四、汽车工业是提供大量就业机会的产业 五、汽车工业是高新技术的结晶 六、汽车工业是强大的出口产品 日本、德国、法国、西班牙、韩国、墨西哥和美国 七、汽车工业是创造巨额税收的产业 八、汽车推进了社会显著进步 九、高等职业教育汽车运用与维修专业领域前景广阔 汽车进入百姓家庭 1．2004年5月21日国务院颁发了《汽车产业发展政策》 2．汽车维修人员的素质函待提高，技能型人才奇缺 3．高等职业教育汽车运用与维修专业领域职业面向和岗位能力分析 ? 一、课题三 汽车史话 二、教学时间 2课时 三、教学目的 1.????? 掌握詹姆斯·瓦特对蒸汽机发明的贡献。 2.????? 掌握第一辆蒸汽汽车的发明。 3.????? 掌握尼古拉斯·奥托对内燃机发明的贡献 4.????? 了解汽车发明的必然性 5.????? 掌握卡尔·本茨和戈特利布·戴姆勒是内燃机汽车的发明人。 6.????? 掌握本茨发明第一辆汽车的重要意义。 7.????? 了解贝尔塔试车壮举的意义 四、教学重点、难点 1.????? 掌握第一辆蒸汽汽车的发明。 2.????? 掌握卡尔·本茨和戈特利布·戴姆勒是内燃机汽车的发明人。 3.????? 掌握本茨发明第一辆汽车的重要意义。 五、教学方法 讲授法 六、教学内容及过程: 汽车的萌芽阶段 一、车轮和车 早期的车轮 铜车马模型 指南车 记里鼓车 云梯车 巢车 撞车 滑轮车 风力车 发条车 二、蒸汽机的改进 瓦特 三、蒸汽汽车的发明 1769年法国陆军工程师、炮兵大尉尼古拉斯·古诺 四、内燃机的发明 1、17世纪末有人开始提出制造内燃机的想法。经过多次研究的失败，直到19世纪中叶，内燃机的发明始终未能成功。 1860年，法国的勒诺巴赫制成了煤气内燃机，主要问题是功率小，消耗的煤气太多。 1861年，法国的铁路工程师罗夏发表了进气、压缩、膨胀、排气的四冲程内燃机理论。 1866年，德国工程师尼古拉斯。奥托试制出四冲程煤气内燃人们一直将四冲程循环称为奥托循环。 奥托——内燃机奠基人 2、卡尔·本茨和戈特利布·戴姆勒是世界公认的以内燃机为动力的现代汽车的发明者，有人将他们誉为“现代汽车之父”。 本茨的第一辆汽车 1879年的新年钟声响起时，也响起了汽油